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Titre : Eduquer après les attentats Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : ESF, 2016 Autre Editeur : Le café pédagogique Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Description : 253 p ISBN/ISSN : 978-2-7101-3175-5 Note générale : Bibliographie Descripteurs : éducation / laïcité / liberté / terrorisme Résumé : En dix chapitres, tous construits à partir de situations réelles, l'auteur aborde le rôle de l'Education nationale et des éducateurs dans les questions de laïcité, d'intégration, de fanatisme et d'intégrisme, au lendemain des attentats qui ont secoué la France en 2015.
Cet ouvrage pose un ensemble de « questions vives » : comment permettre aux élèves de distinguer le savoir et le croire ? Comment construire à l'école le respect de la liberté de chacun pour lutter contre l'assujettissement dans des groupes fanatisés ? Quel idéal offrir à ceux et celles qui, ne pouvant accéder à l'emploi et à la consommation, voient dans l'intégrisme religieux la seule manière de se donner une identité ?Nature du document : documentaire Meirieu Philippe. Eduquer après les attentats. ESF, 2016, 253 p. (Pédagogies. Questions vives).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 37 MER Documents pédagogiques CDI Professeurs 059175 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
[article]
Titre : Eduquer avec bienveillance Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.36-39 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017)Descripteurs : éducation / perception d'autrui / relation parent-enfant Résumé : Analyse de la place de la bienveillance dans les modèles éducatifs en France : ses origines théoriques ; les défenseurs de la parentalité positive ; les enjeux de l'éducation bienveillante ; les limites de ce qui peut apparaître comme un nouveau dogme éducatif. Encadrés : les compétences psychosociales et l'éducation bienveillante dans le système éducatif français ; les conseils donnés aux parents pour améliorer leur autorité envers leurs enfants. Nature du document : documentaire [article]Kammerer Béatrice. « Eduquer avec bienveillance » in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017), p.36-39.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 060673 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer avec les neurosciences : une utopie ? / Edouard Gentaz / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 072 (09/2023)
[article]
Titre : Eduquer avec les neurosciences : une utopie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz ; Sylvie Richard Editeur : Sciences Humaines Editions, 2023 Article : p.64-67 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 072 (09/2023)Descripteurs : éducation / neurosciences Résumé : Point sur la recherche scientifique dans le domaine éducatif : analyse de l'apport des neurosciences et des recherches interventionnelles. Présentation du programme ATOLE (Apprendre à être attentif à l'école) développé par une équipe de neuroscientifiques. Encadré : jeu et neurosciences. Nature du document : documentaire [article]Gentaz Edouard, Richard Sylvie. « Eduquer avec les neurosciences : une utopie ? » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 072 (09/2023), p.64-67.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079572 Disponible Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079610 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
[article]
Titre : Eduquer : le conflit des modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.26-57 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : éducation Résumé : Dossier en 2018 sur les débats développés en France autour des questions éducatives. L'absence de consensus sur un modèle éducatif unifié. Les places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans les modèles parentaux. Le recul de la confiance accordée à l'école publique ; la place croissante des écoles alternatives et de l'éducation à domicile. La place à accorder aux écrans dans l'éducation des enfants. L'autonomisation des mouvements d'éducation populaire. Les débats autour des méthodes de lecture, de l'apprentissage par coeur, de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes. Les voies de l'enseignement professionnel. Les modèles d'évaluation des élèves. Les politiques éducatives de la Norvège, de Singapour, des Etats-Unis. Nature du document : documentaire [article]Lhérété Héloïse. « Eduquer : le conflit des modèles » in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.26-57.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 064523 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer à l'eau in Polypode, 23 (juin 2015)
[article]
Titre : Eduquer à l'eau Type de document : texte imprimé Année : 2015 Article : 16 p.
in Polypode > 23 (juin 2015)Descripteurs : développement durable / eau / éducation / environnement Résumé : Dossier sur la nécessité de plus en plus grande de l'éducation à l'eau. Séjours et interventions auprès des jeunes : La question de l'eau à partir des programmes scolaires ? L'éducation à l'eau dans le pays de Fougères. Gestion et sensibilisation auprès des adultes : Eau et citoyenneté ; Campagne "Belle-Ile-en-Eau" ; projets dans la vallée du Queffleuth ; Education à l'eau sur le pays de Morlaix. Eau, solidarité et santé. Des ressources pédagogiques. Actualités. Affiche : Qui s'occupe de l'eau ? Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Eduquer à l'eau » in Polypode, 23 (juin 2015), 16 p.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 054985 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Eduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkEduquer ? Mission impossible / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkPermalinkEléments de concepts / Dominique Seghetchian / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkElle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005)
PermalinkPermalinkEncourager, humilier ? / Pierre-Henri Tavoillot / Philo éditions (2010) in Philosophie Magazine, 043 (10/2010)
PermalinkEnfances d'ailleurs / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 261 (07/2014)
PermalinkEnfances d'ailleurs / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 039 (06/2015)
PermalinkPermalinkL'environnement d'aujourd'hui c'est la santé et la société de demain in Polypode, 20 (décembre 2012)
PermalinkErudites assignées à résidence / Philippe Testard-Vaillant / Excelsior publications (2019) in Les Cahiers de Science et vie (Paris), 186 (06/2019)
PermalinkEtre un bon parent... mais pas trop / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 336 (05/2021)
PermalinkL'expérience d'être accompagné / Christian Philibert in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFemmes savantes, précieuses ridicules ? / Fabienne Lemarchand / Excelsior publications (2019) in Les Cahiers de Science et vie (Paris), 186 (06/2019)
PermalinkLa force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005)
PermalinkFormateurs et accompagnement / Patrice Bouyssières in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)
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