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Documents disponibles dans cette catégorie (78)
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Entraînement à l'écrit du Bac : poésie, onirisme et étonnement / Véronique Jodlowski / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 044 (03/2011)
[article]
Titre : Entraînement à l'écrit du Bac : poésie, onirisme et étonnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Jodlowski, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Article : p.48-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 044 (03/2011)Descripteurs : analyse du texte / méthodologie / technique d'expression Résumé : Propositions pour préparer les élèves à l'écrit du baccalauréat en français à partir d'un corpus proposant des poésies appartenant à différents mouvements littéraires de 1853 à 1930 (romantisme, symbolisme, surréalisme) mais qui relient étroitement langage poétique, lyrisme, onirisme et étonnement. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Jodlowski Véronique. « Entraînement à l'écrit du Bac : poésie, onirisme et étonnement » in NRP. Lettres lycée, 044 (03/2011), p.48-54.
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Erreurs, ratés et rires...Corriger les erreurs rebelles / Claudine Martina in New Standpoints, 44 (mai 2010)
[article]
Titre : Erreurs, ratés et rires...Corriger les erreurs rebelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Martina, Auteur Année : 2010 Article : p. 10-11
in New Standpoints > 44 (mai 2010)Descripteurs : méthodologie Résumé : Respect mutuel et bonne humeur : Claudine Martina ouvre quelques pistes pour corriger les erreurs rebelles sans craindre la répétition ni le recours au français. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Martina Claudine. « Erreurs, ratés et rires...Corriger les erreurs rebelles » in New Standpoints, 44 (mai 2010), p. 10-11.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 037493 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'évaluation toujours interrogée / Claire Bihan / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009)
[article]
Titre : L'évaluation toujours interrogée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bihan, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.59-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009)Descripteurs : 2000- / évaluation : enseignement / méthodologie Résumé : Présentation, en 2009, de l'élaboration d'une fiche méthodologique interdisciplinaire sur l'apprentissage en classe de 2e : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment procéder. Comment acquérir une méthode. Comment vérifier mes apprentissages. Comment progresser. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bihan Claire. « L'évaluation toujours interrogée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009), p.59-61.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 035215 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Faire de la bande dessinée Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott McCloud, Auteur Editeur : Delcourt, 2007 Description : 270 p. ISBN/ISSN : 978-2-7560-0970-4 Note générale : Bibliogr., p. 262-263. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Descripteurs : bande dessinée / méthodologie Résumé : Analyse de l'ensemble des techniques de la bande dessinnée. Pour comprendre la construction d'un récit, le découpage des planches et séquences, le choix des mots et des images adéquates, la création de mondes variés et crédibles ainsi que la maîtrise du langage du corps et des expressions faciales. Nature du document : documentaire McCloud Scott. Faire de la bande dessinée. Delcourt, 2007, 270 p.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 741 MCC documentaires lycée CDI Lycée 036014 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Faire entrer dans le langage de l'école / Dominique Batlle / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
[article]
Titre : Faire entrer dans le langage de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Batlle, Auteur ; Véronique Bourhis, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / développement du langage / enseignement / enseignement pré-élémentaire / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Comment, en 2010, enrichir le vocabulaire et le langage d'élève de maternelle par l'élaboration de consignes : les différents lexiques à employer ; les différentes situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Batlle Dominique, Bourhis Véronique. « Faire entrer dans le langage de l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010), p.48-49.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 037754 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
PermalinkPermalinkGoogle au CDI : au-delà de la boîte noire : pour une recherche d'information efficace / Loïc Le Roux in Inter CDI (Etampes), 197 (septembre 2005)
PermalinkGrain de sable en atelier d'écriture / Elisabeth Bussienne / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkPermalinkPermalinkInternet in Le Dossier de l'Actu, 1679 (01 février 2005)
PermalinkPermalinkLagad an heol / TES (1995)
PermalinkUn langage scolaire difficile à maîtriser / Véronique Rivière / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkPermalinkLa méthode, une bonne clé de réussite ! in Histoire junior, 52 (mai 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMéthodes de travail, fais appel à nos experts ! / Natacha Lefauconnier in Okapi, 1151 (01 mars 2022)
PermalinkPermalinkMiser sur la confiance plutôt que sur le piège / Vincent Guédé / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
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