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Documents disponibles dans cette catégorie (78)
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Quand la consigne doit être floue / Richard Etienne / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
[article]
Titre : Quand la consigne doit être floue Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : L'exemple pratique d'une séance de formation d'enseignants autour de la consigne et de ses conséquences sur ses applications didactiques : tâtonnements, interrogations, travail collectif de résolution, accompagnement de l'enseignant. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Etienne Richard. « Quand la consigne doit être floue » in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010), p.40-41.
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Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? / Sylvie Grau / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
[article]
Titre : Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : enseignement des mathématiques résolution de problème aide à l'élève Résumé : La spécificité des consignes dans l'enseignement des mathématiques en France, en 2010 : les conséquences de l'évolution de cet enseignement ; la nouvelle place des résolutions de problèmes dans les apprentissages ; l'élaboration nouvelle de consignes adaptées ; les modifications liées à l'introduction des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; la diversité liée à celle des situations pédagogiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Grau Sylvie. « Quelles consignes pour résoudre des problèmes ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010), p.38-39.
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Questionnaires de lecture : enseigner des stratégies efficaces / Martine Dhénin / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
[article]
Titre : Questionnaires de lecture : enseigner des stratégies efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Dhénin, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Enseigner aux élèves, en France, en 2010, les bonnes stratégies pour répondre aux questionnaires de lecture formulés à partir de textes : le rôle et les objectifs des questions pour la compréhension des textes et pour la motivation à la lecture ; exemples d'activités. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Dhénin Martine. « Questionnaires de lecture : enseigner des stratégies efficaces » in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010), p.20-21.
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[article]
Titre : Réaliser une interview Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : Cédis, 2010 Article : p.71 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 227 (09/2010)Descripteurs : interview / méthodologie / recherche de l'information Résumé : Fiche pratique, présentée en 2010, pour réaliser une interview : les types d'entretien possibles (structuré, semi-structuré, non-structuré) ; la manière d'aborder l'interlocuteur ; les conseils pour le préparer et récolter au mieux des informations orales sur un sujet ; le matériel nécessaire. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Leturcq Sandrine. « Réaliser une interview » in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010), p.71.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 038721 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Réussir au lycée : aide méthodologique au travail personnel. Livre de l'élève / Gérard Barbarit / CRDP de Grenoble (2000)
Titre : Réussir au lycée : aide méthodologique au travail personnel. Livre de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Barbarit, Auteur Editeur : CRDP de Grenoble, 2000 Collection : Vie lycéenne Description : 234 p. Note générale : Bibliographie
Descripteurs : méthodologie Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Barbarit Gérard. Réussir au lycée : aide méthodologique au travail personnel. Livre de l'élève. CRDP de Grenoble, 2000, 234 p. (Vie lycéenne).
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité P 37.02 BAR Documents pédagogiques CDI Professeurs 012468 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Réussir le passage de la troisième à la seconde / Anne-Elisabeth Laroche / SCEREN-CRDP Académie d'Amiens (2007)
PermalinkDes rituels qui donnent du sens / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkPermalinkUn sujet de composition : énoncé court, consigne complexe / Yves Lecocq / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkSummarising a story in Easy going, 2/2013-2014 (December 2013)
PermalinkDes Textes et des pratiques... in L'Ecole des lettres second cycle, 1/1999 (juillet 1999)
PermalinkLes TPE : leurs apports dans la recherche documentaire des étudiants à l'université / Christel Candalot dit Casaurang in Inter CDI (Etampes), 193 (janvier-février 2005)
PermalinkPermalinkTransmission orale ou démonstration : les consignes en EPS / Antoine Marsac / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
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