Aimez-les ! / Françoise Lorcerie / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018) Titre : Aimez-les ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : intégrisme religieux / laïcité / politique de l'éducation Résumé : Laïcité et réflexe identitaire ou religieux à l'école, en France, en 2018 : une réponse aux discriminations ; le rapport aux institutions ; l'éducation à l'autonomie du citoyen ; le développement d'une éthique de l'engagement chez les enseignants ; le droit à l'erreur pour l'adolescent. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « Aimez-les ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.64-65.

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Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre / Françoise Lorcerie / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 482 (06/2010) Titre : Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.4 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants / France / politique de l'éducation / violence à l'école Mots-clés : personnel de l'éducation  2010- Résumé : Point de vue, en 2010, de Françoise Lorcerie, qui a participé au comité scientifique des états généraux sur la sécurité à l'école. Les conditions en matière de formation et de gestion des personnels pour envisager des solutions dans les établissements scolaires difficiles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010), p.4.

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La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins / Françoise Lorcerie / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enfant d'immigré Résumé : Point, en 2011, sur l'échec scolaire des garçons d'origine maghrébine en France : les stéréotypes propagés ; les processus de discrimination institutionnelle et d'éviction scolaire ; les analyses de plusieurs études. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.24-25.

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Ecole, milieux et territoire / Françoise Lorcerie in Cahiers pédagogiques (Revue), 447 (novembre 2006)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 447 (novembre 2006) Titre : Ecole, milieux et territoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur Année : 2006 Article : p. 9-58 Descripteurs : 2000- / décentralisation administrative / France / relation école-collectivité territoriale Mots-clés : administration des établissements d'enseignement Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur les rapports entre école et territoires en France : les relations entre l'école et les différents acteurs notamment sociaux, les nouvelles missions pour l'école dans le cadre de la décentralisation avec les différentes collectivités locales, l'inscription du territoire dans les curriculums (spécificités de l'enseignement agricole). Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise, Madiot Pierre. « Ecole, milieux et territoire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 447 (novembre 2006), p. 9-58.

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Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence / Christine Bailleux / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021) Titre : Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bailleux, Personne interviewée ; Françoise Lorcerie, Intervieweur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.27-28 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Mots-clés : attention : psychologie Résumé : Entretien avec Christine Bailleux, maîtresse de conférences et chercheuse en psychologie, sur l'éducation à l'attention en classe : les processus attentionnels chez l'enfant ; le développement d'outils conceptuels transversaux de pensée ; la mise en garde sur l'apprentissage de procédures ; l'importance du sens et de la compréhension ; le travail autonome. Nature du document : documentaire [article]  Bailleux Christine, Lorcerie Françoise. « Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.27-28.

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Fenêtres sur "Entre les murs" / Françoise Lorcerie / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)

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Gare aux catégories ! / Françoise Lorcerie / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)

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L'islam est-il hostile à la laïcité ? / Françoise Lorcerie in Cahiers pédagogiques (Revue), 431 (mars 2005)

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"J'ai écouté ce que les élèves avaient à me dire" / Evelyne Bechtold / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

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Le leadership pédagogique des chefs d'établissement / Françoise Lorcerie / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)

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Le Lycée professionnel en quête de reconnaissance / Jean-Claude Mitaine in Cahiers pédagogiques (Revue), 403 (avril 2002)

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Le mérite et l'amour / Françoise Lorcerie / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 499 (09/2012)

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La morale laïque, pourquoi pas ? / Françoise Lorcerie / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)

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