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Jerry Fodor : la bosse du langage à l'ère du numérique / Ranka Bijeljac-Babic / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017)
[article]
Titre : Jerry Fodor : la bosse du langage à l'ère du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ranka Bijeljac-Babic, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.64-65 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 046 (03/2017)Descripteurs : langage / sciences cognitives Résumé : Présentation des travaux du philosophe américain Jerry Fodor sur le fonctionnement modulaire de lesprit et sur la modularité du langage quil a présentés dans louvrage intitulé "La Modularité de lesprit" : le fonctionnement des modules autonomes dont le cerveau serait formé ; les caractéristiques des systèmes danalyse dentrées, composantes de larchitecture cognitive, qui sappliquent entre autres au module du langage (leur caractère spécifique et obligatoire, la rapidité de traitement, lencapsulation informationnelle, larchitecture neuronale fixe, le programme de développement ontogénétique et la confirmation quapporterait le syndrome de Williams). Nature du document : documentaire [article]Bijeljac-Babic Ranka. « Jerry Fodor : la bosse du langage à l'ère du numérique » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 046 (03/2017), p.64-65.
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Kant a-t-il inventé les sciences cognitives ? / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 034 (03/2014)
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Titre : Kant a-t-il inventé les sciences cognitives ? Type de document : texte imprimé Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.38-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 034 (03/2014)Descripteurs : sciences cognitives Mots-clés : science philosophique Résumé : Mise en regard des théories de la connaissance développées par Emmanuel Kant avec les sciences cognitives contemporaines et des apports des différents courants philosophiques au décryptage des mécanismes la pensée humaine. Encadré : "programme de recherche kantien" en psychologie du nourrisson. Nature du document : documentaire [article]« Kant a-t-il inventé les sciences cognitives ? » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 034 (03/2014), p.38-39.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 050027 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
"Moins la foule est dense, plus elle est imprévisible" / Mehdi Moussaïd / Pour la science (2019) in Pour la science, 501 (07/2019)
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Titre : "Moins la foule est dense, plus elle est imprévisible" Type de document : texte imprimé Auteurs : Mehdi Moussaïd, Personne interviewée ; Marie-Neige Cordonnier, Intervieweur Editeur : Pour la science, 2019 Article : p.26-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science > 501 (07/2019)Descripteurs : phénomène de groupe / sciences cognitives Résumé : Interview de Mehdi Moussaïd, spécialiste en sciences cognitives, sur ses recherches concernant le comportement et la mobilité des foules : l'exemple des mouvements de foule meurtriers à La Mecque et des modifications apportées pour améliorer les flux de foule, les méthodes utilisées pour étudier le comportement des foules, la notion d'autoroutes de piétons et la coordination des piétons pour se croiser, la modélisation des mouvements de foule, la contagion sociale ou la propagation de l'information dans la foule. Nature du document : documentaire [article]Moussaïd Mehdi, Cordonnier Marie-Neige. « "Moins la foule est dense, plus elle est imprévisible" » in Pour la science, 501 (07/2019), p.26-31.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 067226 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Quand les IA miment l'activité cérébrale / Anil Ananthaswamy / Pour la science (2023) in Pour la science, 543 (01/2023)
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Titre : Quand les IA miment l'activité cérébrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Anil Ananthaswamy Editeur : Pour la science, 2023 Article : p.24-28 Langues : Français (fre)
in Pour la science > 543 (01/2023)Descripteurs : intelligence artificielle / sciences cognitives Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Le point sur la recherche concernant l'intelligence artificielle et la mise au point de nouveaux modes d'apprentissage des réseaux de neurones artificiels : le principe de l'entraînement dit "supervisé" des IA et ses limites, la mise au point d'algorithmes d'apprentissage dits "autosupervisés" et leur principe, l'efficacité des stratégies d'apprentissage autosupervisé dans la reconnaissance syntaxique du langage et la reconnaissance d'images, l'observation de similitudes entre les modèles d'apprentissage autosupervisé et l'activité des neurones du cerveau humain. Nature du document : documentaire [article]Ananthaswamy Anil. « Quand les IA miment l'activité cérébrale » in Pour la science, 543 (01/2023), p.24-28.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00077077 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Les sciences cognitives à l'épreuve des classes / Gautier Cariou / Sophia Publications (2018) in La Recherche (Paris. 1970), 539 (09/2018)
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Titre : Les sciences cognitives à l'épreuve des classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gautier Cariou, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2018 Article : p.36-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in La Recherche (Paris. 1970) > 539 (09/2018)Descripteurs : pédagogie cognitive / sciences cognitives / sciences de l'éducation Résumé : Dossier consacré aux liens entre pédagogie et neurosciences. Notion d'éducation fondée sur la preuve, l'EBE (evidence based education) adoptée depuis une vingtaine d'années par les pays anglo-saxons. Limites des expérimentations pour évaluer l'efficacité de pratiques pédagogiques. Apport des pédagogies fondées sur l'émotion. Cas des enfants dyspraxiques, présentation de l'association "Le cartable fantastique", créatrice de ressources pour faciliter leur scolarité. Nature du document : documentaire [article]Cariou Gautier. « Les sciences cognitives à l'épreuve des classes » in La Recherche (Paris. 1970), 539 (09/2018), p.36-53.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 064502 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le sens de la numération présent depuis la naissance / Véronique Izard / Sophia Publications (2023) in La Recherche (Paris. 1970), 572 (01/2023)
PermalinkLes têtes chercheuses / Léa Castor / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 556 (15/06/2023)
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