| Titre : |
Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale Toscani, Auteur |
| Editeur : |
Chronique sociale, 2012 |
| Collection : |
Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 |
| Description : |
127 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-85008-946-6 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 126-127 |
| Descripteurs : |
enseignement / neurosciences / sciences cognitives
|
| Résumé : |
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. |
| Nature du document : |
documentaire |
Toscani Pascale.
Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans.
Chronique sociale, 2012, 127 p.
(Pédagogie formation (Lyon)).
|  |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes algorithmes collaborent pour créer des "faux" réalistes / Sciences et avenir (2018) in Sciences et avenir (1949), 862 (12/2018)
Apprendre avec les neurosciences / Chronique sociale (2012)
