Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (269)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? / Caroline Viriot-Goeldel / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
[article]
Titre : Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Viriot-Goeldel, Auteur ; Jocelyne Perry, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.17-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)Descripteurs : apprentissage de la lecture / lecture Résumé : Comment amener les élèves à émettre des hypothèses sur la lecture d'albums en classe de CP, à l'école primaire en France, et anticiper sur le récit : l'échange collectif, les difficultés des élèves à diversifier les versions, l'ambiguïté de productions écrites, l'installation de malentendu sociocognitif. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Viriot-Goeldel Caroline, Perry Jocelyne. « Et après ? Que pourrait-il bien se passer ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.17-19.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 052023 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Argumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2008/09-09 (05/2009)
[article]
Titre : Argumentation et littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.5
in NRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Thibaudin Elisabeth. « Argumentation et littérature de jeunesse » in NRP. Lettres collège, 2008/09-09 (05/2009), p.5.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 034637 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Des articulations à construire en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Tailhandier Séverine. « Des articulations à construire en formation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019), p.41-42.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 065910 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'Atelier lecture / Sandrine Reynaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002)
[article]
Titre : L'Atelier lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Reynaud, Auteur Année : 2002 Article : p. 57-58
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 404 (mai 2002)Descripteurs : collège / échec scolaire / élève en difficulté / France / lecture Résumé : Comment réconcilier les élèves de collège avec la lecture en France en 2002 : organisation d'un atelier lecture, travail autour des représentations des élèves, par étapes et sur les difficultés de compréhension.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Reynaud Sandrine. « L'Atelier lecture » in Cahiers pédagogiques (Revue), 404 (mai 2002), p. 57-58.
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Un Atelier lecture-écriture / Annie Olivesi in Inter CDI (Etampes), 143 (septembre-octobre 1996)
[article]
Titre : Un Atelier lecture-écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Olivesi, Auteur Année : 1996 Article : p. 75-77
in Inter CDI (Etampes) > 143 (septembre-octobre 1996)Descripteurs : atelier d'écriture / incitation à la lecture / lecture Résumé : Mise en place dans un collège situé en ZEP d'un atelier lecture-écriture. L'action menée fait apparaître la nécéssité de diversifier l'accès aux textes écrits.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Olivesi Annie. « Un Atelier lecture-écriture » in Inter CDI (Etampes), 143 (septembre-octobre 1996), p. 75-77.
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Attention aux consignes ! / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkAvec Lectorino et Lectorinette / Sylvie Cèbe / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkBandes de poilus / Vincent Bernière / Beaux-arts magazine (2014) in Beaux-arts. Hors-série, 030 (04/2014)
PermalinkBarreau après barreau / Marc Berthou / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkBenjamin et Clément, la détente au collège / Lucie Tanneau in Okapi, 1198 (15 avril 2024)
PermalinkLa "bibliothèque de rue" d'ATD Quart Monde / Marie-Noëlle Boissier in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001)
PermalinkLa bibliothèque d'Yvan Colonna / Ariane Chemin / Le Monde Editions (2022) in Le Monde (Paris. 1944), 24155 (03/09/2022)
PermalinkBibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel / Céline Millet / Cédis (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11/2022)
PermalinkBoîte à idées pour la maternelle / Dominique Gourgues / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
PermalinkBookstagram, c'est quoi ? / Virginie Kroun in Je bouquine, 432 (février 2020)
Permalink