Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? / Eliane Fijalkow in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 397-398 (octobre 2001) Titre : Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur Année : 2001 Article : p. 24-26 Descripteurs : 2000- / apprentissage de la lecture / cours préparatoire / France Résumé : L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Fijalkow Eliane. « Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 397-398 (octobre 2001), p. 24-26.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	101223	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !