L'orientation : une question de signe ? / Maela Paul in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 393 (avril 2001) Titre : L'orientation : une question de signe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela Paul, Auteur Année : 2001 Article : p. 47-48 Descripteurs : 2000- / France / information et orientation / relation d'aide Résumé : Comment penser conjointement "accompagnement" et "aide à l'orientation". Comment favoriser, par une contribution méthodologique, la prise des repères et la répartition des informations. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Paul Maela. « L'orientation : une question de signe ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (avril 2001), p. 47-48.

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Penser la relation d'accompagnateur / Maela Paul / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018) Titre : Penser la relation d'accompagnateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela Paul, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide à l'élève Résumé : La relation entre accompagnant et accompagné et ses enjeux en éducation : la dimension relationnelle et de partage ; l'écoute nécessaire ; la recherche logique de projet ; l'expérimentation comme source du changement ; le revers des dispositifs institutionnels. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Paul Maela. « Penser la relation d'accompagnateur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.12-14.

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