[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 424 (mai 2004)
| Titre : |
Efficacité de l'Ecole, marchandisation, décentralisation... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Frémeaux, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Philip Watrelot, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 1-2 |
| Descripteurs : |
France / libéralisme / organisation de l'enseignement / politique de l'éducation / système éducatif
|
| Résumé : |
Entretien avec Philippe Frémeaux, rédacteur en chef de la revue "Alternatives économiques", en France, en 2004 : la notion d'efficacité de l'école, les problèmes de marchandisation, les atouts et les inconvénients de la décentralisation.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Frémeaux Philippe, Zakhartchouk Jean-Michel, Watrelot Philip.
« Efficacité de l'Ecole, marchandisation, décentralisation... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 1-2.
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[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 424 (mai 2004)
| Titre : |
Le travail de groupe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 5-51 |
| Descripteurs : |
France / système éducatif / travail de groupe
|
| Résumé : |
Dossier, réalisé en 2004, sur le travail de groupe à l'école, en France : la place du cours magistral, l'intérêt pédagogique du travail de groupe, comment faire travailler les élèves en groupe, son évaluation, le rôle de l'enseignant. Bibliographie.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Le travail de groupe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 5-51.
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[article]
Meirieu Philippe.
« Faut-il supprimer le cours magistral ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 7-9.
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[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 424 (mai 2004)
| Titre : |
Travail en groupe, mode d'emploi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Odile Métayer, Auteur ; Pascale Boulais, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 10-13 |
| Descripteurs : |
France / système éducatif / travail de groupe
|
| Résumé : |
Comment faire travailler les élèves en groupe à l'école en France, en 2004 : les oppositions, l'organisation de la classe, la constitution des groupes, le rôle de l'enseignant(e), l'exploitation, l'évaluation.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Métayer Odile, Boulais Pascale.
« Travail en groupe, mode d'emploi »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 10-13.
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[article]
Castany Jacqueline.
« La première fois »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 13-15.
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[article]
Hamon Marcelin.
« Se confronter en groupe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 15-16.
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[article]
Zakhartchouk Jean-Michel, Rehault Patrick.
« Qu'en pensent les élèves ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 17-18.
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[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 424 (mai 2004)
| Titre : |
En mathématiques, au lycée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Colsaët, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 19-21 |
| Descripteurs : |
France / lycée / mathématiques : discipline / travail de groupe
|
| Résumé : |
Le travail de groupe dans l'enseignement des mathématiques au lycée en France, en 2004 : la coexistence avec le travail individualisé et le cours magistral ; l'organisation des différents temps ; la question des effectifs ; les dérives productivistes ; son rapport avec la séquence.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Colsaët Françoise.
« En mathématiques, au lycée »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 19-21.
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[article]
Boilevin Jean-Marie.
« Pour les préparer à la recherche »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 21-23.
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[article]
Medioni Maria-Alice.
« Spécificités et exigences »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 24-27.
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| Titre : |
Comment construire le concept d'utopie ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Castany, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 27-29 |
| Descripteurs : |
français : discipline / France / lycée / travail de groupe
|
| Résumé : |
Le travail de groupe en classe de 1re pour la préparation à l'épreuve anticipée de français, en France, en 1997 : les différentes étapes du travail et leur objectif, la restitution, la réappropriation collective et individuelle, la place du cours.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Castany Jacqueline.
« Comment construire le concept d'utopie ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 27-29.
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[article]
Onfray Didier.
« Changer de costume »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 29-30.
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[article]
Lavallée Claude.
« Tout est bon dans le TGA ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 31-32.
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[article]
Meirieu Philippe.
« Passer par l'intergroupe... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 33.
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[article]
Peyrat Marie-France.
« Le tutorat et le sexe des tuteurs »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 34-36.
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[article]
Jaillet Alain.
« Et si c'était possible ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 37-39.
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| Titre : |
Le travail de groupe : comment faire que ça marche ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raoul Pantanella, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 40-51 |
| Descripteurs : |
France / système éducatif / travail de groupe
|
| Résumé : |
Guide pratique du travail de groupe à l'école en France en 2004 : la formation des groupes, l'apprentissage du travail en groupe, la restitution, l'évaluation, la place du cours magistral. Bibliographie.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Pantanella Raoul.
« Le travail de groupe : comment faire que ça marche ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 40-51.
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[article]
Idrissi Frédérique.
« Un collège et une commune partenaires »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 57-58.
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[article]
Loccidal Marielle.
« Les ados mot à mot »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 58-59.
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[article] inCahiers pédagogiques (Revue) > 424 (mai 2004)
| Titre : |
15 idées reçues sur la laïcité en France |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Régis Guyon, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 59-61 |
| Descripteurs : |
éducation civique / élève / France / laïcité
|
| Résumé : |
Compte rendu d'un travail d'élèves de classe de 5e sur la laïcité dans le cadre de l'ECJS, en 2004 : réflexion des élèves sur les idées reçues, recherche documentaire, sondage auprès de leurs camarades et analyse.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Guyon Régis.
« 15 idées reçues sur la laïcité en France »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 59-61.
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[article]
Delacour Jacques.
« Ecrire pour lire... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 61-62.
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| Titre : |
Des pratiques pédagogiques qui marchent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Monie-Bronikowski, Auteur |
| Année : |
2004 |
| Article : |
p. 63-64 |
| Descripteurs : |
examen / formation alternée / France / réussite scolaire
|
| Résumé : |
La réussite aux examens d'élèves en formation par alternance école/entreprise dans l'académie de Lille, en 2004 : le type de public et le rôle des enseignants ; les méthodes pédagogiques ; l'individualisation des parcours.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Monie-Bronikowski Martine.
« Des pratiques pédagogiques qui marchent »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 424 (mai 2004), p. 63-64.
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