"C'est l'intérêt des enfants qui doit primer" / François Testu / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 587 (09/2023) Titre : "C'est l'intérêt des enfants qui doit primer" Type de document : texte imprimé Auteurs : François Testu ; Cécile Blanchard Editeur : CRAP, 2023 Article : p.3-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : rythmes scolaires / vacances scolaires Résumé : Entretien avec François Testu, chronopsychologue et président de l'Ortej (Observatoire des rythmes et temps de vie des enfants et des jeunes) sur le temps des vacances : les activités pendant les vacances ; la question de l'âge ; le rythme dans la journée ; l'organisation d'une semaine de quatre jours et demi ; l'importance des vacances d'automne et d'hiver ; l'harmonie avec le temps des loisirs. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Testu François, Blanchard Cécile. « "C'est l'intérêt des enfants qui doit primer" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023), p.3-4.

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Ecole : faut-il raccourcir les vacances d'été ? / Marie Duru-Bellat / Groupe Express-Expansion (2023) in L'Express (Paris), 3758 (13/07/2023)

Public Bibliographie [article]  inL'Express (Paris) > 3758 (13/07/2023) Titre : Ecole : faut-il raccourcir les vacances d'été ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat ; Claire Leconte Editeur : Groupe Express-Expansion, 2023 Article : p.16 Langues : Français (fre) Descripteurs : rythmes scolaires / vacances scolaires Résumé : Débat entre Marie Duru-Bellat, professeure et chercheuse, et Claire Leconte, psychologue, à propos des rythmes scolaires et de la question de la réduction des vacances d'été. Nature du document : documentaire [article]  Duru-Bellat Marie, Leconte Claire. « Ecole : faut-il raccourcir les vacances d'été ? » in L'Express (Paris), 3758 (13/07/2023), p.16.

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"L'enfant n'analyse pas le temps par lui-même" / Jean-Claude Quentel / Philo éditions (2013) in Philosophie Magazine, 067 (03/2013)

Public Bibliographie [article]  inPhilosophie Magazine > 067 (03/2013) Titre : "L'enfant n'analyse pas le temps par lui-même" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Quentel, Personne interviewée ; Cédric Enjalbert, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2013 Article : p.17 Langues : Français (fre) Descripteurs : enfance / rythme biologique / rythmes scolaires Résumé : Point de vue critique du psychologue Jean-Claude Quentel sur la notion de rythme invoquée dans le débat sur les rythmes scolaires : il dénonce une réduction naturaliste de l'enfance. Nature du document : documentaire [article]  Quentel Jean-Claude, Enjalbert Cédric. « "L'enfant n'analyse pas le temps par lui-même" » in Philosophie Magazine, 067 (03/2013), p.17.

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L'EPS et les nouveaux rythmes scolaires / Equipe EPS 1er degré de Saône-et-Loire / REVUE EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)

Public Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 363 (11/2014) Titre : L'EPS et les nouveaux rythmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1er degré de Saône-et-Loire, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2014 Article : p.22-24 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : rythmes scolaires Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de l'accompagnement des nouveaux rythmes scolaires des écoles primaires et maternelles, proposé dans le département de Saône-et-Loire : organisation des temps d'apprentissage et répartition de l'enseignement de l'EPS. Encadrés : emploi du temps au cycle 2 ; emploi du temps au cycle 3. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Equipe EPS 1er degré de Saône-et-Loire. « L'EPS et les nouveaux rythmes scolaires » in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.22-24.

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¿hace falta cambiar los ritmos? / Florence Pagneux in Okapi es más : El mundo a tu alcance, 133 (avril 2014)

Public Bibliographie [article]  inOkapi es más : El mundo a tu alcance > 133 (avril 2014) Titre : ¿hace falta cambiar los ritmos? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2014 Article : p. 26-31 Langues : Espagnol (spa) Descripteurs : collège / rythmes scolaires Résumé : Encontrar el modo ideal de utilizr el tiempo en el colegio es algo con lo que todos sueñan, pequeños y grandes. Okapi te presenta 8 propuestas para conseguirlo. Nature du document : documentaire [article]  Pagneux Florence. « ¿hace falta cambiar los ritmos? » in Okapi es más : El mundo a tu alcance, 133 (avril 2014), p. 26-31.

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Partenariats sportifs innovants : l'enfant au coeur des projets / Sandrine Robin / REVUE EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)

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Les rythmes scolaires / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2011) in Sciences humaines (Auxerre), 225 (04/2011)

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Rythmes scolaires, blocages et déblocages / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

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Rythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant / REVUE EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)

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Les rythmes scolaires en Finlande / Claire Pous / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)

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Les rythmes scolaires : de l'imagination et du courage ! / Patrice Bride / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 486 (01/2011)

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Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003)

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Rythmes scolaires : à la recherche de l'emploi du temps idéal ? / Alexandra Pihen / Excelsior publications (2017) in Science et vie. Numéro hors série, 278 (03/2017)

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Rythmes scolaires : le temps de l'action / Bruno Suchaut / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Sciences humaines (Auxerre), 241 (10/2012)

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Des rythmes sur mesures / Christine Piret / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)

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