[article]
| Titre : |
Mathématiques : la question du sens |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Colsaët, Directeur de publication |
| Editeur : |
CRAP, 2008 |
| Article : |
p.9-59 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 466 (10/2008)
| Descripteurs : |
2000- / didactique / France / mathématiques : discipline / pédagogie
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| Résumé : |
Dossier, en 2008, sur l'enseignement des mathématiques en France : amener les élèves à entrer dans une démarche de questionnement et se saisir des problèmes ; changer les pratiques pédagogiques dans la classe et les diversifier ; apprendre le langage mathématique, aider à comprendre son sens ; prendre en compte l'évolution de l'enseignement des mathématiques dans la formation des enseignants ; promouvoir le sens dans les programmes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Colsaët Françoise.
« Mathématiques : la question du sens »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008), p.9-59.
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Mathématiques : la question du sens / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)
