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Auteur Sandrine Bortolon |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheDifférencier, dès les débuts dans le métier / Sandrine Bortolon in Cahiers pédagogiques (Revue), 370 (janvier 1999)
Titre : Différencier, dès les débuts dans le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Année : 1999 Article : p. 56-57
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 370 (janvier 1999)Descripteurs : 1990- / France / technique pédagogique Résumé : Réflexion d'une jeune enseignante en formation initiale sur les difficultés rencontrées dans la réalisation d'un projet de classe. Bibliographie.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bortolon Sandrine. « Différencier, dès les débuts dans le métier » in Cahiers pédagogiques (Revue), 370 (janvier 1999), p. 56-57.
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Titre : Prendre le temps qu'il faut pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Année : 2005 Article : p. 64-65
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 438 (décembre 2005)Descripteurs : classe de perfectionnement / éducation spécialisée / France / relation parent-enseignant Résumé : Comment, en 2005, enseigner en CLIS (classe d'intégration scolaire) en France : comment se préserver sur le plan émotionnel, maintenir des exigences d'apprentissages face au handicap, construire des relations particulières avec les parents.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bortolon Sandrine. « Prendre le temps qu'il faut pour apprendre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 438 (décembre 2005), p. 64-65.
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Titre : Les progrès de Vincent, trisomique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Année : 2005 Article : p. 22-23
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 438 (décembre 2005)Descripteurs : éducation spécialisée / évaluation / relation parent-enfant / relation parent-enseignant Résumé : Témoignage, en 2005, d'une enseignante spécialisée en CLIS (classe d'intégration scolaire) en France, en 2005, sur la difficulté et la nécessité d'évaluer des élèves handicapés et de communiquer aux parents la progression dans les apprentissages de leur enfant.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bortolon Sandrine. « Les progrès de Vincent, trisomique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 438 (décembre 2005), p. 22-23.
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Titre : Sur la planète H Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Bortolon, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.28-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (01/2008)Descripteurs : 2000- / enseignant / France / handicap scolaire / handicapé / intégration scolaire Résumé : Témoignage, en 2008, sur la fonction d'enseignant référent pour l'intégration des élèves handicapés en France depuis la loi de février 2005 : réflexions personnelles sur la fonction et les responsabilités multiples, les relations avec les élèves et leurs familles, l'institution scolaire, les différents partenaires (personnels soignants).
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bortolon Sandrine. « Sur la planète H » in Cahiers pédagogiques (Revue), 459 (01/2008), p.28-30.
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