" C'est pas du jeu !" / Jean Houssaye in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 448 (décembre 2006) Titre : " C'est pas du jeu !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Année : 2006 Article : p. 17-19 Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / époque contemporaine / France / jeu / pédagogie Résumé : Le jeu à l'école et son rôle dans l'éducation des enfants en France depuis la fin du 19e siècle : les débuts de l'école maternelle vers 1886 ; les théories de Montessori et Decroly dans les années 1930 ; l'invention des jeux éducatifs et leurs principes pédagogiques ; les différents niveaux de jeux selon l'âge des enfants ; comment et pourquoi défendre le jeu libre en 2006. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Houssaye Jean. « " C'est pas du jeu !" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006), p. 17-19.

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En colloque : penser aussi / Anne Jorro in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (juin 2000)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 385 (juin 2000) Titre : En colloque : penser aussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro, Auteur ; Jean Houssaye, Auteur Année : 2000 Article : p. 28-29 Descripteurs : 2000- / stratégie de la communication Résumé : Réflexion sur l'organisation d'un colloque : modalités de communication, attentes du public, rôle des conférenciers, fonctionnement des ateliers. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Jorro Anne, Houssaye Jean. « En colloque : penser aussi » in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (juin 2000), p. 28-29.

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Le Soutien va-t-il tuer la pédagogie différenciée ? / Jean Houssaye in Cahiers pédagogiques (Revue), 376-377 (septembre-octobre 1999)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 376-377 (septembre-octobre 1999) Titre : Le Soutien va-t-il tuer la pédagogie différenciée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Année : 1999 Article : p. 13-15 Descripteurs : 1990- / France / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / réforme de l'enseignement Résumé : Historique, public, finalités et moyens de la pédagogie de soutien en France, en 1999. Objectifs comparés de la pédagogie différenciée face à l'hétérogénéité des élèves et les obstacles qui s'opposent à sa mise en oeuvre. Les processus mis en oeuvre par ces deux types de pédagogie : "enseigner" et "apprendre". Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Houssaye Jean. « Le Soutien va-t-il tuer la pédagogie différenciée ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 376-377 (septembre-octobre 1999), p. 13-15.

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