Une Heure de vie de classe en troisième. Les heures de vie de classe en lycée professionnel / Arnaud Dubois in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (juin 2000)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 385 (juin 2000) Titre : Une Heure de vie de classe en troisième. Les heures de vie de classe en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Dubois, Auteur ; Equipe RVP Orléans-Tours, Auteur ; Muriel Wehrung, Auteur Année : 2000 Article : p. 56-60 Descripteurs : 2000- / conseil de la vie lycéenne / enseignement secondaire / France / vie scolaire Résumé : Organisation des heures de vie de classe, les sujets traités pendant ce temps de concertation, les apports aux relations dans le groupe classe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Dubois Arnaud, Equipe RVP Orléans-Tours , Wehrung Muriel. « Une Heure de vie de classe en troisième. Les heures de vie de classe en lycée professionnel » in Cahiers pédagogiques (Revue), 385 (juin 2000), p. 56-60.

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Joris ne prend plus toute la place / Arnaud Dubois / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010) Titre : Joris ne prend plus toute la place Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Dubois, Auteur ; Anne-Laure Fourmont, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.38-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : relation entre élèves / vie scolaire Mots-clés : relation enseignant-apprenant  classe (éducation)  2010- Résumé : Comment, en 2010, l'heure de vie de classe permet de résoudre les conflits internes à la classe : l'exemple d'une classe de 6e où la professeure principale tente de donner la parole aux élèves face à des cas d'agressivité ou de violence et d'intervenir à de multiples niveaux pour apaiser le groupe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Dubois Arnaud, Fourmont Anne-Laure. « Joris ne prend plus toute la place » in Cahiers pédagogiques (Revue), 481 (04/2010), p.38-40.

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