100 fiches pour comprendre le système éducatif / Philippe Deubel / Bréal (2004)

Public Bibliographie Titre : 100 fiches pour comprendre le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Deubel, Auteur Editeur : Bréal, 2004 Collection : 100 fiches Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-0356-1 Descripteurs : organisation de l'enseignement / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : Etat des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes tout en se référant à son histoire Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Deubel Philippe. 100 fiches pour comprendre le système éducatif. Bréal, 2004, 223 p. (100 fiches).

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7 penseurs pour un nouveau partage. 7, François Taddei / François Taddei / Philo éditions (2016) in Philosophie Magazine, 105 (12/2016)

Public Bibliographie [article]  inPhilosophie Magazine > 105 (12/2016) Titre : 7 penseurs pour un nouveau partage. 7, François Taddei Type de document : texte imprimé Auteurs : François Taddei, Personne interviewée ; Philippe Nassif, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2016 Article : p.25 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Entretien avec le chercheur François Taddei, fondateur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) sur l'"écosystème d'apprentissage coopératif" : fonctionnement du CRI et expérimentations menées à l'école, dans le primaire et le secondaire. Affirmation du rôle du questionnement dans les apprentissages et de la nécessité de repenser l'écosystème éducatif dans son ensemble. Nature du document : documentaire [article]  Taddei François, Nassif Philippe. « 7 penseurs pour un nouveau partage. 7, François Taddei » in Philosophie Magazine, 105 (12/2016), p.25.

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Anéantir l'éducation / Angélique Mounier-Kuhn / Le Monde diplomatique (2024) in Le Monde diplomatique (Paris. 1954), 846 (09/2024)

Public Bibliographie [article]  inLe Monde diplomatique (Paris. 1954) > 846 (09/2024) Titre : Anéantir l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Mounier-Kuhn Editeur : Le Monde diplomatique, 2024 Article : p.20 Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement / Israël / système éducatif Mots-clés : Gaza (territoire)  conflit armé Résumé : Un scolasticide à Gaza mené par Israël : la destruction des écoles et universités par l'armée israélienne ; des lieux de refuges pour les civils palestiniens ; les victimes des bombardements ; le droit international humanitaire ; l'éducation, seul espace d'émancipation et de perpétuation du sentiment national ; la qualité du système éducatif palestinien. Nature du document : documentaire [article]  Mounier-Kuhn Angélique. « Anéantir l'éducation » in Le Monde diplomatique (Paris. 1954), 846 (09/2024), p.20.

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Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020)

Public Bibliographie [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 058 (03/2020) Titre : Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.12-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : plaisir / système éducatif Résumé : La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrain ; les difficultés de l'évaluation ; un enjeu de performance pour l'OCDE ; le label "Ecole du bonheur". Nature du document : documentaire [article]  Kammerer Béatrice. « Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.12-14.

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Ce qu'il faut retenir / Documentation Française (2022) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022)

Public Bibliographie [article]  inLes Cahiers français (Paris. 1956) > 429 (09/2022) Titre : Ce qu'il faut retenir Type de document : texte imprimé Editeur : Documentation Française, 2022 Article : p.92-97 Langues : Français (fre) Descripteurs : système éducatif Résumé : Retour sur les enjeux du système scolaire et attentes envers l'école : objectifs de l'école républicaine au service des citoyens, historique de la démocratisation de l'enseignement secondaire, impact et limites, état des lieux des inégalités sociales et de leur portée sur les résultats des élèves. Chiffres et données sur l'Education nationale : instruction obligatoire, rentrée 2020, enseignants, inégalités à l'école, Conseil supérieur des programmes (CSP). Vocabulaire. Dessins de presse. Chronologie. Bibliographie. Nature du document : documentaire [article]  « Ce qu'il faut retenir » in Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022), p.92-97.

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