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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif
système éducatifSynonyme(s)système d'enseignement |
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Comment en finir avec la peur d'être noté ? / Martin Frieyro / Philo éditions (2014) in Philosophie Magazine, 082 (09/2014)
[article]
Titre : Comment en finir avec la peur d'être noté ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Frieyro, Auteur ; Alexandre Lacroix, Auteur Editeur : Philo éditions, 2014 Article : p.16 Langues : Français (fre)
in Philosophie Magazine > 082 (09/2014)Descripteurs : évaluation sommative / système éducatif Résumé : Réflexion sur le système d'évaluation en vigueur dans le système éducatif français et sur la proposition de réforme du ministre de l'Education nationale, Benoît Hamon, en juin 2014. Pistes pour limiter les effets négatifs de la notation sans y renoncer. Nature du document : documentaire [article]Frieyro Martin, Lacroix Alexandre. « Comment en finir avec la peur d'être noté ? » in Philosophie Magazine, 082 (09/2014), p.16.
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Comment fonctionne l'école américaine ? / Nicole Crémieux in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
[article]
Titre : Comment fonctionne l'école américaine ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Crémieux, Auteur Année : 2001 Article : p. 12-14
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 392 (mars 2001)Descripteurs : 2000- / éducation comparée / Etats-Unis / système éducatif Résumé : L'organisation du système scolaire américain : les cycles, les bâtiments scolaires, les programmes, les diplômes.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Crémieux Nicole. « Comment fonctionne l'école américaine ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001), p. 12-14.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 034978 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Condorcet : le savoir libérateur / Catherine Kintzler / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Condorcet : le savoir libérateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kintzler, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.22-23 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Descripteurs : laïcité / organisation de l'enseignement / système éducatif Mots-clés : Condorcet (1743-1794) Résumé : Présentation des principes éducatifs exposés par Condorcet, philosophe des Lumières, dans son projet d'instruction publique, à l'origine de l'école républicaine. Finalité de l'école transmettant un enseignement laïque ; émulation entre école publique et école privée ; mode de recrutement et indépendance des enseignants ; lutte pour l'égalité et l'excellence pour tous. Encadré : retour sur les principes de laïcité, pressentis par Condorcet. Nature du document : documentaire [article]Kintzler Catherine. « Condorcet : le savoir libérateur » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016), p.22-23.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 059029 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Conjurer le risque de l'ignorance grâce au numérique ? / Bruno Devauchelle / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
[article]
Titre : Conjurer le risque de l'ignorance grâce au numérique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchelle, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.66-68 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Descripteurs : système éducatif Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) Résumé : Point en 2012, sur les conséquences de l'évolution du numérique dans l'enseignement en France, sur le rapport aux savoirs, à l'apprentissage, et au système scolaire : les difficultés de l'équipement dans les établissements scolaires ; les risques d'ouverture à la concurrence de l'enseignement à distance ; la nécessité de développer l'accompagnement et la coordination des parcours des élèves ; la prise en compte de la formation tout au long de la vie. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Devauchelle Bruno. « Conjurer le risque de l'ignorance grâce au numérique ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.66-68.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 045558 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Demandez le programme pédagogeek ! / Michel Eltchaninoff / Philo éditions (2013) in Philosophie Magazine, 072 (09/2013)
[article]
Titre : Demandez le programme pédagogeek ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Eltchaninoff, Auteur Editeur : Philo éditions, 2013 Article : p.52-55 Langues : Français (fre)
in Philosophie Magazine > 072 (09/2013)Descripteurs : école ouverte / éducation / système éducatif Résumé : Présentation de l'Ecole 42, université numérique gratuite créée par Xavier Niel, le fondateur de Free : point de vue des dirigeants de l'école sur ce que doit être un système d'enseignement à l'ère du numérique, remettant en cause l'éducation classique ; critique de ce projet par le linguiste Raffaele Simone et le philosophe Alain Finkielkraut, qui dénoncent un populisme éducatif, une idolâtrie du numérique et la perte du sens humaniste de la culture. Nature du document : documentaire [article]Eltchaninoff Michel. « Demandez le programme pédagogeek ! » in Philosophie Magazine, 072 (09/2013), p.52-55.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 048232 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Depuis quand les enfants vont-ils à l'école ? in Histoire junior, 66 (septembre 2017)
PermalinkLa "déscolarisation" : la solution radicale d'Ivan Illich à la crise de l'école / Daniel Moatti / Cédis (2016) in Inter CDI (Etampes), 259 (01/2016)
PermalinkDéviance déloyale, initiative vertueuse ou nouvelle norme ? / Philippe Perrenoud in Cahiers pédagogiques (Revue), 384 (mai 2000)
PermalinkDes difficultés comme en France / Tréva Chetta in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
PermalinkDites-le autrement / Jean-Pierre Nouhaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001)
PermalinkL'Ecole allemande, un modèle ? in Cahiers pédagogiques (Revue), 359 (décembre 1997)
PermalinkL'école en Angleterre / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques (Revue), 434 (juin 2005)
PermalinkL'école en Belgique / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques (Revue), 425 (juin 2004)
PermalinkL'Ecole bloquée / Jacques Georges in Cahiers pédagogiques (Revue), 383 (avril 2000)
PermalinkL'Ecole dans les DOM-TOM in Cahiers pédagogiques (Revue), 355 (juin 1997)
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