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système éducatifSynonyme(s)système d'enseignement |
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" Magnet school" / Eileen Steinkraus in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
[article]
Titre : " Magnet school" Type de document : texte imprimé Auteurs : Eileen Steinkraus, Auteur ; Hélène Roujansky, Auteur Année : 2001 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 392 (mars 2001)Descripteurs : 2000- / Etats-Unis / gestion du système éducatif / intégration scolaire / système éducatif Résumé : Tentative, aux Etats-Unis, pour attirer les enfants de milieux favorisés dans les écoles habituellement fréquentées par des élèves qui le sont moins : programmes spécifiques et accompagnement financier.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Steinkraus Eileen, Roujansky Hélène. « " Magnet school" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001), p. 43-44.
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Les marchés scolaires : entre slogans et réalités / Agnès Van Zanten / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)
[article]
Titre : Les marchés scolaires : entre slogans et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009)Descripteurs : 2000- / marché : économie / système éducatif Mots-clés : évaluation du système éducatif Résumé : Entretien, en 2009, avec Agnès Van Zanten, sociologue, sur la problématique des marchés scolaires en Europe : les évolutions récentes en France ; les mécanismes de concurrence entre établissements ; le rôle de l'évaluation dans l'évolution des systèmes éducatifs. Nature du document : documentaire Genre : entretien, interview Niveau : Professeur [article]Van Zanten Agnès, Castincaud Florence. « Les marchés scolaires : entre slogans et réalités » in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009), p.2-3.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 034530 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Mariage et baptême / Mathilde Larrère / Documentation Française (2019) in La Documentation photographique (Paris. 1949), 8130 (09/2019)
[article]
Titre : Mariage et baptême Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Larrère, Auteur Editeur : Documentation Française, 2019 Article : p.52-63 Langues : Français (fre)
in La Documentation photographique (Paris. 1949) > 8130 (09/2019)Descripteurs : calendrier / état civil / propagande politique / république / symbole / système éducatif Résumé : Dossier consacré aux symboles et institutions républicains dans la vie quotidienne en France. Le contrôle de la population par la création de l'état civil. Le calendrier républicain, symbole de la rationalisation et de la sécularisation de la vie. La représentation de la République sur les objets quotidiens : timbres, pièces de monnaie, passeport... Histoire de l'école de la République depuis les lois Guizot de 1833. La propagande républicaine sur les objets du quotidien. L'utilisation par les Français des symboles républicains à des fins de contestation sociale. Nature du document : documentaire [article]Larrère Mathilde. « Mariage et baptême » in La Documentation photographique (Paris. 1949), 8130 (09/2019), p.52-63.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 067896 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
La mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
[article]
Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Florine Galéron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.48-49 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 285 (10/2016)Descripteurs : inégalité sociale / système éducatif Résumé : Analyse par une sociologue de l'éducation de la place accordée à la mixité sociale dans le système éducatif français : un principe mal appliqué ; les effets de la ségrégation scolaire sur les apprentissages menés par les élèves ; les difficultés à établir une politique scolaire garantissant la mixité sociale. Encadré : analyse comparative du brassage social dans l'enseignement public et l'enseignement privé. Nature du document : documentaire [article]Duru-Bellat Marie, Galéron Florine. « La mixité sociale, une chance pour les élèves » in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016), p.48-49.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 057807 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
"Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie" / Monique Pinçon-Charlot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
[article]
Titre : "Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie" Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Pinçon-Charlot, Personne interviewée ; Michel Pinçon-Charlot, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)Descripteurs : bourgeoisie / système éducatif Mots-clés : élite (système social) Résumé : Entretien avec Monique et Michel Pinçon-Charlot, sociologues, sur la grande bourgeoisie et la mixité sociale à l'école : les différentes formes de ségrégation ; la richesse culturelle et symbolique des plus riches ; les méthodes pour confirmer une conscience de classe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Pinçon-Charlot Monique, Pinçon-Charlot Michel, Blanchard Cécile. « "Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.5.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 063910 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Napoléon fonde officiellement l'Université in Histoire junior, 116 (mars 2022)
PermalinkDu Nebraska à Bourges / Nicolle Leapley in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
PermalinkOlympio à l'école / Yves Stalloni in L'Ecole des lettres second cycle, 3/2004 (1er novembre 2004)
Permalink"On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant" / Philippe Meirieu / Alternatives économiques (2022) in Alternatives économiques (Quétigny), 427 (10/2022)
Permalink"On n'apprend pas aux élèves à imaginer ensemble" / Alain Damasio / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
PermalinkOppositions et rapprochements / Patience McPherson in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
PermalinkL'ordre des choses dans la classe / Sylvain Broccolichi in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001)
PermalinkOù met-on l'artiste ? / Jean-Pierre Nouhaud in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001)
PermalinkOù va l'université française ? in Le Magazine Littéraire, 456 (septembre 2006)
PermalinkOuvertement inégalitaire / Hélène Roujansky in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
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