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Si j'étais invisible / Edwige Chirouter / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)
[article]
Titre : Si j'étais invisible Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.38-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 513 (05/2014)Descripteurs : littérature de jeunesse Mots-clés : étude philosophique Résumé : Aborder la philosophie et les grandes questions éthiques et politiques à l'école primaire, à partir d'albums jeunesse : l'expérience de la littérature, de la transgression et de l'interdit ; la médiation nécessaire de l'album et des personnages ; la mise en réseau de plusieurs histoires pour approcher complexité et problématique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Chirouter Edwige. « Si j'étais invisible » in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014), p.38-39.
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Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? / Stelene Narainen / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
[article]
Titre : Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stelene Narainen Editeur : CRAP, 2023 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 582 (01/2023)Descripteurs : jeu vidéo Mots-clés : apprentissage d'une langue seconde Résumé : Le jeu vidéo pour pratiquer une langue étrangère : l'intérêt du jeu ; la diversité des jeux et des supports ; le jeu de rôle ; les limites du jeu et du numérique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Narainen Stelene. « Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023), p.12-13.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 00077126 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Et si on commençait par la fin ? / Jean-François Boyer / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
[article]
Titre : Et si on commençait par la fin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Boyer, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017)Mots-clés : pédagogie active situation problème résolution de problème Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Boyer Jean-François. « Et si on commençait par la fin ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017), p.25-26.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 062180 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Et si on creusait un canal ? / Florian Pons / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020)
[article]
Titre : Et si on creusait un canal ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Pons, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 559 (02/2020)Descripteurs : aménagement du territoire Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Imaginer de nouvelles façons d'habiter l'espace pour des élèves de 6e en cours de géographie : l'étude de son quartier ; les améliorations et évolutions dans le futur ; l'importance des espaces verts ; les négociations et débats sur les aménagements proposés. Nature du document : documentaire [article]Pons Florian. « Et si on creusait un canal ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 559 (02/2020), p.49-50.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 069253 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Et si on développait le tutorat entre élèves ? / Aurélien Berthaut / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
[article]
Titre : Et si on développait le tutorat entre élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien Berthaut, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 540 (11/2017)Descripteurs : relation entre élèves / tutorat Résumé : L'entraide entre élèves sous forme de tutorat en collège, en France, en 2017 : la formation des élèves ; l'organisation d'études dirigées ; l'accueil et le suivi des élèves de 6e ; l'accompagnement des tuteurs ; les relations entre élèves et enseignants. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Berthaut Aurélien. « Et si on développait le tutorat entre élèves ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017), p.62-63.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 061924 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Si on disait plaisir et créativité ? / Axel Jean / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
PermalinkEt si on le disait en vers ? / Jean Denis Hayduc / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)
PermalinkSi on essayait l'établissement ? / Richard Etienne / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
PermalinkEt si on la jouait collectif ? / Laure Endrizzi / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkEt si on parlait d'amour en SVT ? / Chantal Guitton / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)
PermalinkSi on refaisait la colonisation ? / Eric Demers / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkEt si on rendait l'exposé interactif ? / Maria-Alice Medioni / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkSi on sortait ensemble ? / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)
PermalinkSi on venait faire ça chez eux... / Amina Selmane / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
Permalink"Si les profs me crient dessus" / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
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