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Un si puissant désir de réussir ses études... / Irène Pereira / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
[article]
Titre : Un si puissant désir de réussir ses études... Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Pereira, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : classe populaire / inégalité scolaire Résumé : Témoignage d'une enfant issue des classes populaires sur son parcours scolaire et universitaire : l'environnement familial, l'importance de la lecture, la soif d'un savoir intellectuel, les difficultés et les échecs. Nature du document : documentaire Genre : enquête, reportage Niveau : Professeur [article]Pereira Irène. « Un si puissant désir de réussir ses études... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.12-13.
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Et si Spinoza avait raison ? / Jérôme Visioli / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)
[article]
Titre : Et si Spinoza avait raison ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Visioli, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 575 (02/2022)Descripteurs : droits des élèves Mots-clés : Spinoza, Baruch (1632-1677) interaction en éducation Résumé : La question du bien-être à l'école au travers de la pensée du philosophe Spinoza : la connaissance de soi ; la place du corps dans une éducation de la personne ; le rôle de l'enseignement de l'EPS ; le développement de l'intelligence émotionnelle ; la joie dans l'apprentissage. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Visioli Jérôme. « Et si Spinoza avait raison ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022), p.17-18.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 00074977 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
D'un siècle à l'autre : la théorie et l'expérimental / Nicole Hulin / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009)
[article]
Titre : D'un siècle à l'autre : la théorie et l'expérimental Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Hulin, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.51-52 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 469 (01/2009)Descripteurs : didactique / époque contemporaine Mots-clés : enseignement des sciences physiques Résumé : L'histoire de l'enseignement des sciences physiques en France depuis 1802 : le passage de la primauté des lettres à celle des sciences ; la progressive mise en avant de la méthode expérimentale dans l'enseignement de la physique ; les particularités de la discipline et ses relations avec les autres disciplines scientifiques enseignées dans le secondaire. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Hulin Nicole. « D'un siècle à l'autre : la théorie et l'expérimental » in Cahiers pédagogiques (Revue), 469 (01/2009), p.51-52.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 033513 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
[article]
Titre : Des signes de progrès Type de document : texte imprimé Auteurs : Héléna Le Bian Editeur : CRAP, 2023 Article : p.53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023)Descripteurs : langue des signes Mots-clés : élève allophone inclusion scolaire Résumé : L'utilisation de la langue des signes pour une meilleure intégration d'élèves allophones à l'école maternelle : les difficultés de communication et l'isolement ; l'apprentissage de la langue des signes par l'ensemble du groupe d'élèves ; le ressenti des élèves ; l'amélioration des compétences sociales. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Le Bian Héléna. « Des signes de progrès » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.53.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 00079230 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le silence de l'enseignant / Philippe Rambaud / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
[article]
Titre : Le silence de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Rambaud, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)Descripteurs : communication verbale Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement d'une langue vivante Résumé : Le silence dans l'enseignement des langues, en France, en 2019 : la position de l'enseignant et de sa parole en classe ; l'apprivoisement des temps de silence pour l'enseignant et les élèves ; la mise en place d'une formation dans l'académie de Poitiers ; les conséquences pédagogiques du retrait du professeur. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Rambaud Philippe. « Le silence de l'enseignant » in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.26-27.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 066665 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le silence n'est pas la parole / Gaëlik Razimbaud / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
PermalinkPermalinkSimple ou complexe, oui mais pour qui ? / Marceline Laparra / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkLa simulation globale, un outil sur mesure / Aurélie Guillaume-Le Guével / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
PermalinkSingapour : du nouveau pour les maths / Laurence Cohen / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)
PermalinkUn site d'écriture collaborative / Patrice Hardouin / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
PermalinkLa situation d'énonciation / Marcelin Hamon / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
PermalinkPermalink"Situation" et "ressources" / Arouna Diabate / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
PermalinkSix dilemmes en quête de hauteur / Yannick Mével / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
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