Education cognitive en maternelle / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 391 (février 2001) Titre : Education cognitive en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Jean-Louis Paour, Auteur Année : 2001 Article : p. 20-21 Descripteurs : 2000- / école maternelle / exclusion sociale / France / psychologie cognitive Résumé : Compte rendu d'une thèse récente en psychologie cognitive. Les pratiques éducatives précoces contribuent fortement à l'adaptation scolaire et peuvent anticiper les risques d'exclusion. L'aide à apporter aux jeunes élèves de milieux populaires doit viser la modification du fonctionnement des élèves dans les tâches. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Cèbe Sylvie, Paour Jean-Louis. « Education cognitive en maternelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 391 (février 2001), p. 20-21.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	100044	Disponible

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !