Ecrire pour apprendre : des élèves tiennent le journal de leurs apprentissages. Un journal de bord hebdomadaire au CP-CE1. Un journal / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 388-389 (novembre 2000) Titre : Ecrire pour apprendre : des élèves tiennent le journal de leurs apprentissages. Un journal de bord hebdomadaire au CP-CE1. Un journal Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Annie Cabrera, Auteur ; Alain Maillard, Auteur Année : 2000 Article : p. 62-66 Descripteurs : élève / expression écrite / journal scolaire / récit de vie Résumé : Dossier : comment la tenue d'un journal individuel par les élèves les incite à réfléchir et à cadrer leurs pratiques en classe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Crinon Jacques, Cabrera Annie, Maillard Alain. « Ecrire pour apprendre : des élèves tiennent le journal de leurs apprentissages. Un journal de bord hebdomadaire au CP-CE1. Un journal » in Cahiers pédagogiques (Revue), 388-389 (novembre 2000), p. 62-66.

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