[article]
| Titre : |
Les compétences sont-elles solubles dans les programmes ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Dewasch, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2009 |
| Article : |
p.52-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009)
| Descripteurs : |
2000- / acquisition de connaissances / classe de 6e / France / niveau de compétence
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| Mots-clés : |
enseignement du français |
| Résumé : |
Analyse, en 2009, sur la façon de concilier une approche pédagogique par compétences et le programme disciplinaire dans l'enseignement des lettres en classe de 6e, en France : les risques de morcellement des apprentissages ; l'adaptation du programme aux exigences de l'apprentissage par compétences. Encadré : les étapes d'une lecture d'oeuvre. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Dewasch Jérôme.
« Les compétences sont-elles solubles dans les programmes ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009), p.52-53.
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Les compétences sont-elles solubles dans les programmes ? / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)
