[article]
| Titre : |
Vivre des controverses scientifiques en classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurence Simmoneaux, Auteur |
| Année : |
2005 |
| Article : |
p. 15-16 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 434 (juin 2005)
| Descripteurs : |
débat / France / média / presse à l'école
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| Résumé : |
Les questions d'actualité en classe en France, en 2005 : les controverses qu'elles suscitent. Comment les contextualiser. Comment organiser les débats. La position de l'enseignant.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Simmoneaux Laurence.
« Vivre des controverses scientifiques en classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 434 (juin 2005), p. 15-16.
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