De l'air dans la classe / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 409 (décembre 2002) Titre : De l'air dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur Année : 2002 Article : p. 36-37 Descripteurs : air / cycle des approfondissements / expérimentation / France Résumé : La démonstration de l'existence de l'air en cycle 2 à l'école primaire en France en 2002 : la place de l'expérimentation scientifique et l'analyse des élèves. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Balpe Claudette. « De l'air dans la classe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 409 (décembre 2002), p. 36-37.

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Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques (Revue), 443 (mai 2006)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 443 (mai 2006) Titre : Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur ; Stéphane Respaud, Auteur Année : 2006 Article : p. 35-39 Descripteurs : 2000- / démarche didactique / enseignement / France / recherche pédagogique / science Résumé : Comment modifier l'image et l'apprentissage des sciences à l'école en France en 2006 : le récit d'une implication dans des travaux de recherche-innovation entre enseignants et chercheurs de didactique des sciences (démarche, mutualisation, travaux de classes). Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Balpe Claudette, Respaud Stéphane. « Pour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 443 (mai 2006), p. 35-39.

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archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	017405	Disponible

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De la situation concrète au concept / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 427 (octobre 2004) Titre : De la situation concrète au concept Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Balpe, Auteur Année : 2004 Article : p. 39-41 Descripteurs : expérimentation / France / mathématiques : discipline Résumé : Comment et pourquoi initier la découverte de notions mathématiques à travers des expérimentations qui leur donnent sens à l'école en France, en 2004 : exemples de situations concrètes en phase avec leurs concepts à l'école primaire, au collège et au lycée. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Balpe Claudette. « De la situation concrète au concept » in Cahiers pédagogiques (Revue), 427 (octobre 2004), p. 39-41.

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