[article]
| Titre : |
Les artistes à l'épreuve de la Grande Guerre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ariane Clemente, Auteur ; Aude Couraud-Girard, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2017 |
| Article : |
p.26-35 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)
| Descripteurs : |
guerre mondiale : 1914-1918 / littérature / thème artistique
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| Résumé : |
Séquence proposant dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Littérature et société" de montrer l'influence de la Première Guerre mondiale sur les productions artistiques du 20e siècle. Approche du contexte éditorial et politique de l'année 1914 à l'aide de deux articles de presse, "L'Echo de Paris" de Maurice Barrès et "Au-dessus de la mêlée", de Romain Rolland, parus quelques jours après l'entrée en guerre de la France : patriotisme de Maurice Barrès ; pacifisme de Romain Rolland ; registre lyrique. Analyse du poème de Guillaume Apollinaire "Merveille de la guerre" paru dans le recueil "Calligrammes, Poèmes de la paix et de la guerre" et mise en avant de la modernité du texte. Etude des dessins de Fernand Léger "Verdun, dessin du front", "Soldats dans une maison en ruine" et "Eléments mécaniques" : aspects du conflit évoqués ; esthétique cubiste. Etude du poème "J'ai tué" de Blaise Cendrars, témoignage d'un écrivain combattant. Vision de la guerre proposée par "Voyage au bout de la nuit" de Céline et étude des procédés d'écriture renforçant l'impression de grotesque. Analyse du message porté par les monuments aux morts érigés au lendemain de la Première Guerre mondiale, entre deuil personnel et mémoire collective, s'appuyant sur "Bella", roman de Jean Giraudoux. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 2de/Lycée/Professeur/Secondaire |
[article]
Clemente Ariane, Couraud-Girard Aude.
« Les artistes à l'épreuve de la Grande Guerre »
in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.26-35.
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> 4005 arts et littérature > art > thème artistique
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