Dépouillements

RAR : l'engagement des personnels, éléments clé de réussite / François-Régis Guillaume / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : RAR : l'engagement des personnels, éléments clé de réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Régis Guillaume, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant du secondaire Mots-clés : réseau ambition réussite Résumé : Conclusions, en 2011, du bilan ministériel des Réseaux ambition réussite (RAR) dans l'éducation en France : le rôle des professeurs référents et les conditions de leur recrutement ; la co-intervention enseignante et ses objectifs ; l'évaluation des pratiques pédagogiques ; les relations entre primaire et collège. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Guillaume François-Régis. « RAR : l'engagement des personnels, éléments clé de réussite » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.2-3.

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Au Portugal : l'éducation bouge / Aldina Lobo / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Au Portugal : l'éducation bouge Type de document : texte imprimé Auteurs : Aldina Lobo, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.3-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : Portugal / système éducatif Résumé : La progression du système éducatif au Portugal en 2011, dans les l'enquêtes PISA : les progressions en lecture, mathématiques et sciences ; la réforme des curriculums en 2001 ; l'évolution des pratiques pédagogiques depuis les années 2000 ; la mise en place de contrôle national des apprentissages, en 2004 ; la formation et l'évaluation des enseignants. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lobo Aldina. « Au Portugal : l'éducation bouge » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.3-4.

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Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation" / Louise Lafortune / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation" Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Luc Prudhomme, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.5-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : Québec : province / réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Entretien, en 2011, avec Louise Lafortune, professeure en sciences de l'éducation et Luc Prudhomme, chercheur sur l'inclusion scolaire, au Québec : les résultats des enquêtes PISA et leur analyse ; les débats sur les réformes en cours dans l'éducation ; les faiblesses de l'éducation au Québec ; l'opposition de courants pédagogiques entre transmission des connaissances et développement des compétences. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lafortune Louise, Prudhomme Luc. « Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.5-6.

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L'éducation tout au long de la vie / Rémi Hess / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : L'éducation tout au long de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Hess, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.7-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation continue / formation des adultes Mots-clés : 2010- Résumé : Point, en 2011, sur le concept d'éducation tout au long de la vie (life long learning) : la définition de la Commission européenne ; son application pour le métier d'enseignant ; les questions posées par l'expérience, la temporalité, les apprentissages formels ou informels, la réflexivité, l'autoformation et l'interculturel. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Hess Rémi. « L'éducation tout au long de la vie » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.7-8.

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Filles et garçons à l'école / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Filles et garçons à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Directeur de publication ; Geneviève Pezeu, Directeur de publication Editeur : CRAP, 2011 Article : p.9-59 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : comportement social / condition féminine / condition masculine / système éducatif Mots-clés : mixité en éducation Résumé : Analyse, en 2011, des rapports entre filles et garçons à l'école en France : les relations sexuées et la mixité dans la classe et à l'école ; les nouveaux problèmes posés dans l'éducation des garçons ; enseignants et enseignantes et autorité ; les questions de genres. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Collet Isabelle, Pezeu Geneviève. « Filles et garçons à l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.9-59.

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Différence ou distinction ? / Belinda Cannone / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Différence ou distinction ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Belinda Cannone, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.11-12 Langues : Français (fre) Descripteurs : comportement social / condition féminine / condition masculine Mots-clés : formation des mots  mixité en éducation Résumé : L'importance des mots et du vocabulaire dans les rapports de genre en France, en 2011 : les distinctions selon les cultures ; les différences de sexe et de genre ; la ou les conditions féminines ; le rôle de la mixité. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Cannone Belinda. « Différence ou distinction ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.11-12.

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Education et féminisme : de l'unité à la complexité / Martine Chaponnière / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Education et féminisme : de l'unité à la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Chaponnière, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.13-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : féminisme / système éducatif Mots-clés : mixité en éducation  signe religieux  2010- Résumé : Analyse, en 2011, des ruptures dans le mouvement féministe en France, sur l'éducation, depuis les années 1970 : la mixité dans l'enseignement public ; l'enseignement ménager ; le port du foulard à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Chaponnière Martine. « Education et féminisme : de l'unité à la complexité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.13-14.

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Les crapuleuses / Stéphanie Rubi / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Les crapuleuses Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Rubi, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.15-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition féminine / délinquance juvénile Mots-clés : 2010- Résumé : Point, en 2011, sur la délinquance juvénile féminine, en France : la médiatisation de stéréotypes ; la double culpabilité de la femme criminelle ; la perception de la violence féminine ; les responsabilités de la collectivité. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Rubi Stéphanie. « Les crapuleuses » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.15-16.

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Promouvoir d'autres modèles dès la maternelle / Gaël Pasquier / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Promouvoir d'autres modèles dès la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Pasquier, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.17-18 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / homosexualité Mots-clés : homophobie Résumé : Point, en 2011, sur la lutte contre l'homophobie à l'école primaire en France : les questions soulevées par la polémique autour du film d'animation de Sébastien Watel, "Baiser de lune" ; les différents modèles pour parler d'homosexualité aux enfants sans réduire à la discrimination ; le débat sur les transmissions de valeurs par l'école. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Pasquier Gaël. « Promouvoir d'autres modèles dès la maternelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.17-18.

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Des élèves trans à l'école des filles et des garçons / David Latour / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Des élèves trans à l'école des filles et des garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : David Latour, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.19-20 Langues : Français (fre) Descripteurs : adolescence / droits des élèves / homosexualité / système éducatif Mots-clés : homophobie  2010- Résumé : La réalité, en 2011, des élèves en transition de genre ou de sexe en France : la place laissée à ces élèves par l'institution ; les relations entre adolescents et adolescentes ; les conséquences des violences et des discriminations vécues par ces jeunes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Latour David. « Des élèves trans à l'école des filles et des garçons » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.19-20.

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Et si on le disait en vers ? / Jean Denis Hayduc / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Et si on le disait en vers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Denis Hayduc, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.21 Langues : Français (fre) Descripteurs : atelier d'écriture / condition féminine / cours moyen / thème littéraire Résumé : Compte rendu, en 2011, de l'expérience d'un atelier poésie en classe de CM1 en France, sur les relations homme-femme : les problèmes soulevés spontanément par les garçons et les filles, les débats entre eux, le passage à l'écriture. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Hayduc Jean Denis. « Et si on le disait en vers ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.21.

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Une ressource pour l'estime de soi ? / Lavinia Gianettoni / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Une ressource pour l'estime de soi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lavinia Gianettoni, Auteur ; Pierre Simon-Vermot Editeur : CRAP, 2011 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition féminine / condition masculine / échec scolaire / relation homme-femme Résumé : Analyse, en 2011, des liens entre identité de genre et échec scolaire chez les adolescents : le résultat d'une étude menée en Suisse sur notamment l'investissement de la masculinité chez les garçons et ses conséquences sur leur image de soi, les réactions des jeunes filles, l'impact de l'échec scolaire et le risque d'exclusion professionnelle sur la socialisation des jeunes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Gianettoni Lavinia, Simon-Vermot Pierre. « Une ressource pour l'estime de soi ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.22-23.

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Au secours des garçons ? / Jean-Louis Auduc / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Au secours des garçons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté Mots-clés : mixité en éducation Résumé : Les difficultés scolaires des garçons en France, en 2011, et leurs conséquences : les conséquences de la mixité à l'école ; les différences en lecture entre garçons et filles et leurs répercussions sur les apprentissages et le cursus scolaire ; comment pratiquer une mixité différente. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Auduc Jean-Louis. « Au secours des garçons ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.23-24.

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La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins / Françoise Lorcerie / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enfant d'immigré Résumé : Point, en 2011, sur l'échec scolaire des garçons d'origine maghrébine en France : les stéréotypes propagés ; les processus de discrimination institutionnelle et d'éviction scolaire ; les analyses de plusieurs études. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « La discrimination institutionnelle des garçons maghrébins » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.24-25.

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Les garçons, nouveau sexe faible ? / Annie Léchenet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Les garçons, nouveau sexe faible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Léchenet, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.26-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition masculine / échec scolaire / élève en difficulté / France / Québec : province / relation homme-femme Résumé : Analyse, en 2011, des problèmes soulevés par les analyses de l'échec scolaire des garçons en France et au Québec depuis les années 1990 : la critique de l'ouvrage de Jean-Louis Auduc "Sauvons les garçons", l'analyse du discours "masculiniste" et de remise en cause de la mixité à l'école. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Léchenet Annie. « Les garçons, nouveau sexe faible ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.26-27.

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"Un homme, c'est plus intimidant" / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : "Un homme, c'est plus intimidant" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Auteur ; Mathilde Menotti Editeur : CRAP, 2011 Article : p.28-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / relation homme-femme / Suisse Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Analyse, en 2011, des liens entre autorité de l'enseignant et son genre, en Suisse : les résultats d'une étude à partir de témoignages d'élèves et d'enseignants sur les prégnances de stéréotypes et leurs conséquences dans les rapports hommes-femmes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Collet Isabelle, Menotti Mathilde. « "Un homme, c'est plus intimidant" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.28-29.

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En formation initiale des enseignants / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : En formation initiale des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Auteur ; Isabelle Grin Editeur : CRAP, 2011 Article : p.30-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / formation des enseignants / Suisse Résumé : Point , en 2011, sur l'introduction du genre dans la formation initiale des enseignants en Suisse, depuis 2007 : le contexte politique et scolaire, les objectifs de la formation, sa mise en place sous forme d'ateliers, les enjeux pour une culture commune sur le genre en éducation. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Collet Isabelle, Grin Isabelle. « En formation initiale des enseignants » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.30-31.

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Quand ça ne va pas de soi pour les enseignants. La Suisse romande, une région pionnière / Céline Petrovic / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Quand ça ne va pas de soi pour les enseignants. La Suisse romande, une région pionnière Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Petrovic, Auteur ; Bernard Schneuwly, Personne interviewée Editeur : CRAP, 2011 Article : p.32-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / formation des enseignants / France / relation homme-femme / Suisse Résumé : Comment construire une formation autour du genre pour les futurs enseignants en France et en Suisse, en 2011 : la nécessité de déconstruire le mythe de l'égalité des sexes ; les résistances exprimées des étudiants à aborder une telle formation. Entretien avec le directeur de l'Institut universitaire de formation de Genève sur les objectifs et les raisons d'introduire la question du genre en formation initiale des enseignants. Encadré : points de vue autour du genre. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Petrovic Céline, Schneuwly Bernard. « Quand ça ne va pas de soi pour les enseignants. La Suisse romande, une région pionnière » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.32-33.

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Des trajectoires professionnelles comparables ? / Yveline Jaboin / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Des trajectoires professionnelles comparables ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Jaboin, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.34-35 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / enseignant du primaire / gestion de carrière / relation homme-femme Résumé : Les différences de trajectoires professionnelles entre enseignants et enseignantes dans l'enseignement primaire en France, en 2011 : la répartition hommes-femmes dans les différents secteurs ; les stratégies et avancements de carrière ; le poids des représentations. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Jaboin Yveline. « Des trajectoires professionnelles comparables ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.34-35.

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Une mixité statistique qui recouvre de réelles différences / Marie-Pierre Moreau / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Une mixité statistique qui recouvre de réelles différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Moreau, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : Angleterre / discrimination sexuelle / enseignant / France / gestion de carrière / relation homme-femme Résumé : Les différenciations sexuées des trajectoires professionnelles et familiales des enseignants et enseignantes en France et en Angleterre, en 2011 : les variations selon les matières et niveaux enseignés ; les différences dans les parcours individuels et les carrières ; le poids des considérations domestiques ; l'organisation de l'emploi du temps. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Moreau Marie-Pierre. « Une mixité statistique qui recouvre de réelles différences » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.36-37.

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L'homosexualité, et alors ? / Soizick Jaffre / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : L'homosexualité, et alors ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Soizick Jaffre, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.39-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / homosexualité Mots-clés : homophobie Résumé : Comment, aborder l'homosexualité et combattre l'homophobie en classe en France : prendre conscience du contexte social ; aborder le sujet par le détour, dans les apprentissages ; rendre visible l'amour homosexuel. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Jaffre Soizick. « L'homosexualité, et alors ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.39-40.

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La littérature enfantine au prisme du genre / Anne Dafflon Novelle / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : La littérature enfantine au prisme du genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Dafflon Novelle, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.41 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / littérature de jeunesse / thème littéraire Résumé : Les représentations du féminin et masculin dans les ouvrages de littérature enfantine en France, en 2011 : les héros, les personnages, les clichés sexistes transmis, les rôles et modèles sociaux, la promotion d'autres modèles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Dafflon Novelle Anne. « La littérature enfantine au prisme du genre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.41.

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Le sexe des sanctions / Sylvie Ayral / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Le sexe des sanctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Ayral, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.42-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : garçon Mots-clés : sanction disciplinaire : éducation Résumé : Comment sanctions et punitions scolaires sont majoritairement données aux garçons en France, en 2011 : les causes et les effets. Le poids de la virilité et de la masculinité dans les comportements induits de transgression et leur sens donné. Les conséquences pour les filles et leurs relations. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Ayral Sylvie. « Le sexe des sanctions » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.42-43.

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Qui prend la parole en classe ? / Annette Jarlégan / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Qui prend la parole en classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Jarlégan, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.44-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Analyse, en 2011 des interactions entre enseignants et élèves en classe en France : des comportements différenciés entre filles et garçons ; les évolutions récentes dans les pratiques des enseignants ; les représentations enseignantes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Jarlégan Annette. « Qui prend la parole en classe ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.44-45.

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En EPS : passer de la mixité à la co-éducation / Cathy Patinet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : En EPS : passer de la mixité à la co-éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Patinet, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / relation homme-femme Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Comment prendre en compte les différences sexuées dans l'enseignement de l'éducation physique et sportive en France, en 2011 : construire une équité sexuée ; proposer des situations d'apprentissage mixtes ; favoriser des interactions et une co-éducation entre garçons et filles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Patinet Cathy. « En EPS : passer de la mixité à la co-éducation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.46-47.

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La course à l'évaluation / Didier Chavrier / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : La course à l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Chavrier, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.47-48 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive)  évaluation des apprenants  2010- Résumé : L'évaluation scolaire en éducation physique et sportive (EPS) et les différences sexuées en France, en 2011 : la culture sportive et ses valeurs ; la corrélation entre notation et sexe ; les différences d'engagement entre garçons et filles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Chavrier Didier. « La course à l'évaluation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.47-48.

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Du football pour les filles / Yann Ruault / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Du football pour les filles Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Ruault, Auteur ; Gil Rosset Editeur : CRAP, 2011 Article : p.48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : fille / football Mots-clés : section sportive Résumé : Compte rendu, en 2011, de la mise en place d'une section sportive football pour les filles, dans un collège, en 2009 : la demande des élèves et de l'équipe pédagogique ; l'expérience de l'association sportive ; la transformation d'une section masculine ; l'adhésion des filles au projet. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Ruault Yann, Rosset Gil. « Du football pour les filles » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.48-49.

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Les violences sexistes à l'école / Annie Léchenet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Les violences sexistes à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Léchenet, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.50 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / relation homme-femme / violence à l'école Résumé : Point, en 2011, sur les violences sexistes à l'école en France : leur augmentation, la difficulté de délimiter le phénomène, la question du genre et sa nécessaire prise en compte par l'institution et les apprentissages. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Léchenet Annie. « Les violences sexistes à l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.50.

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Repérer les inégalités que masquent les différences / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Repérer les inégalités que masquent les différences Type de document : texte imprimé Auteurs : Cendrine Marro, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.51-52 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / enseignement / relation homme-femme Résumé : Le point en France, en 2011, sur comment travailler à l'école à l'égalité des sexes et des genres : comment prendre en compte les malaises et ressentis des élèves et enseignants. Comment travailler la dépendance et l'indépendance à l'égard du genre. Comment rendre visibles les inégalités de sexe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Marro Cendrine. « Repérer les inégalités que masquent les différences » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.51-52.

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Le rempart des idées reçues / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Le rempart des idées reçues Type de document : texte imprimé Auteurs : Cendrine Marro, Auteur ; Geneviève Pezeu Editeur : CRAP, 2011 Article : p.52-53 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sexuelle / enseignement / pédagogie / relation homme-femme Résumé : Exemple d'une activité en classe pour travailler à l'égalité des sexes en France : le concept de dépendance et indépendance à l'égard du genre ; le contexte de l'adolescence ; le dispositif pédagogique ; le travail sur les idées reçues et les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Marro Cendrine, Pezeu Geneviève. « Le rempart des idées reçues » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.52-53.

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Les esclaves, aussi des femmes / Nicole Lucas / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Les esclaves, aussi des femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lucas, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.54-55 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition féminine / esclavage / femme Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art  enseignement de l'histoire géographie Résumé : La nécessité d'enseigner, en France, en 2011, la place et le rôle des femmes comme esclaves dans l'histoire : le travail historique, les savoirs et les démarches, l'exploitation pédagogique de portraits et de récits, l'intégration à l'histoire des arts. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lucas Nicole. « Les esclaves, aussi des femmes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.54-55.

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Les projets, moteurs de l'innovation / Lucile Katz / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : Les projets, moteurs de l'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Katz, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / innovation pédagogique / projet d'établissement Résumé : Le point, en 2011, sur le projet d'école en France, ses conséquences : les relations avec les projets de classe ; les interactions induites dans l'école ; la place et le rôle des enseignants ; les facteurs favorables à l'innovation. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Katz Lucile. « Les projets, moteurs de l'innovation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.64-65.

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En marche vers la mutualisation ! / Bernard Corvaisier / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 487 (02/2011) Titre : En marche vers la mutualisation ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Corvaisier, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.66-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / pédagogie / travail par équipe Résumé : Compte rendu, en 2011, de l'expérience d'enseignants d'une mutualisation de cours, de pratiques et de réflexions pédagogiques : la mise en place du dispositif ; les activités concrètes ; les échanges entre professionnels et les conséquences dans leurs pratiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Corvaisier Bernard. « En marche vers la mutualisation ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 487 (02/2011), p.66-67.

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