Enseigner des controverses

• Auteur : Virginie Albe
• • Editeur : Presses Universitaires de Rennes 2009
  • Collection : Paideia
  • ISBN/ISSN : 978-2-7535-0818-7
  • Format : 223 p
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie
  • Résumé :

    Cet ouvrage fait le point sur la didactique des controverses scientifiques en classe, c'est-à-dire sur les conditions et la construction d'un enseignement de « questions scientifiques socialement vives ». Cela implique d'examiner la nature et l'élaboration des controverses, d'identifier le contexte socio-politique des différentes positions, d'explorer les fondements et les usages des arguments. On développe ainsi la citoyenneté des élèves dans le domaine des sciences et des techniques.

• • Descripteurs : citoyenneté / démarche didactique / didactique des disciplines / pédagogie / SVT
  • Niveau : Professeur