Parlons-nous vraiment de la même chose ? / Gilles Brougère in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 448 (décembre 2006) Titre : Parlons-nous vraiment de la même chose ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Auteur ; Yvana Ayme, Auteur Année : 2006 Article : p. 11-12 Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / enseignement / France / jeu / pédagogie Résumé : Entretien, réalisé en 2006, avec Gilles Brougère, responsable du DESS en sciences du jeu, sur les liens entre jeu et éducation : la définition du jeu, les différents stades d'une activité ludique, comment les enseignants appréhendent le jeu dans leurs pratiques, la diversité de ces pratiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Brougère Gilles, Ayme Yvana. « Parlons-nous vraiment de la même chose ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 448 (décembre 2006), p. 11-12.

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A quoi sert le jeu ? / Gilles Brougère / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 257 (03/2014)

Public Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 257 (03/2014) Titre : A quoi sert le jeu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : jeu (loisirs) Résumé : Entretien avec un chercheur en sciences de l'éducation sur le rôle du jeu dans les apprentissages : l'intérêt manifesté par les chercheurs à l'égard du jeu à partir du 19e siècle ; le jeu entre apprentissage et pur divertissement ; les apprentissages développés par le jeu ; les limites des jeux éducatifs dans les cadres domestique et scolaire. Nature du document : documentaire [article]  Brougère Gilles, Fournier Martine. « A quoi sert le jeu ? » in Sciences humaines (Auxerre), 257 (03/2014), p.46-47.

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