L'auto-évaluation au coeur de la formation in Electronic Auto Volt, 818 (février 2005)

Public Bibliographie [article]  inElectronic Auto Volt > 818 (février 2005) Titre : L'auto-évaluation au coeur de la formation Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 15-31 : ill. Descripteurs : auto-évaluation / contrôle des connaissances / métier : mécanique et automobile / technique automobile Résumé : Numéro spécial qui propose un QCM comprenant 100 questions pour cerner le niveau de vos connaissances professionnelles et évaluer vos compétences... Ce grand test est divisé en cinq parties : Electricité - Gestion moteur essence - Gestion moteur diesel - Climatisation - Nouvelles technologies. Réponses, évaluation et conseils à la fin du test. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  « L'auto-évaluation au coeur de la formation » in Electronic Auto Volt, 818 (février 2005), p. 15-31 : ill.

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Devenir pro / Houria Bousaïd / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021) Titre : Devenir pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Houria Bousaïd, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.24-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : auto-évaluation / enseignement professionnel Résumé : Les outils d'autoévaluation dans le parcours de formation, en lycée professionnel : l'immersion en entreprise ; la prise de distance de l'élève sur ses apprentissages ; l'observation et de travail réflexif ; le carnet de bord ; la fiche métier ; la grille de positionnement ; la verbalisation et le questionnement ; les différentes étapes. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Bousaïd Houria. « Devenir pro » in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.24-26.

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Eduquer au numérique en EPS / Brice Favier-Ambrosini / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023) Titre : Eduquer au numérique en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Brice Favier-Ambrosini ; Matthieu Quidu ; Lionel Roche Editeur : CRAP, 2023 Article : p.8-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : auto-évaluation Mots-clés : objet connecté  EPS (éducation physique et sportive) Résumé : L'éducation aux données numériques d'autoquantification en éducation physique et sportive (EPS) : les risques d'une utilisation dysfonctionnelle de l'autoquantification ; les stratégies expertes ; les dispositifs pédagogiques proposés aux élèves d'utilisation de montres connectées ; le croisement des données et des ressentis sensoriels. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Favier-Ambrosini Brice, Quidu Matthieu, Roche Lionel. « Eduquer au numérique en EPS » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.8-9.

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Evaluer autrement / Claudine Martina in New Standpoints, 58 (décembre 2013)

Public Bibliographie [article]  inNew Standpoints > 58 (décembre 2013) Titre : Evaluer autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Martina, Auteur Année : 2013 Article : p. 45-47 Descripteurs : auto-évaluation / pédagogie Résumé : Entendu sur le trajet d'un bus : "J'ai progressé ce trimestre, je suis passé de 8,5 à 9." Face à cette perte de sens et de repères, C. Martina expose une démarche qui responsabilise l'élève en lui faisant comprendre ses progrès. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Martina Claudine. « Evaluer autrement » in New Standpoints, 58 (décembre 2013), p. 45-47.

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Ouvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 568 (03/2021) Titre : Ouvrir les grilles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Castagnet-Caignec, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.28-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : auto-évaluation / enseignement élémentaire Mots-clés : rédaction Résumé : Les grilles d'évaluation critériées de l'exercice de rédaction, à l'école primaire : l'évaluation formative du projet d'écriture ; les grilles d'écriture-relecture ; la tendance à l'uniformisation ; le sous-emploi des grilles ; favoriser les échanges avec et entre les élèves ; ouvrir à une attitude réflexive. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Castagnet-Caignec Sonia. « Ouvrir les grilles » in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021), p.28-30.

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S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

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Des tablettes et des paniers pour coopérer / Yves Bruant / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

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