/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
"Chez Rym, ils veulent tous y aller" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elizabeth Bourgain, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.43-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
partenariat éducatif
|
| Mots-clés : |
élève décrocheur |
| Résumé : |
Compte rendu, en 2012, de la mise en place d'un dispositif, dans le cadre du programme de réussite éducative de la ville, pour des élèves exclus de leur collège en France : l'accueil des élèves au centre social ; le rôle des professionnels psychologues et sociaux ; l'objectif des activités spécifiques proposées ; le retour au collège. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bourgain Elizabeth.
« "Chez Rym, ils veulent tous y aller" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.43-44.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Approches croisées |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.41-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
partenariat éducatif
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur |
| Résumé : |
Compte rendu, en 2012, de la mise en place d'un dispositif d'accompagnement de lycéens de classe de 2de en voie de décrochage en France : un dispositif inter-établissements ; le rôle de la MGI (Mission générale d'insertion) ; les activités proposées aux élèves et leur suivi ; le bilan de l'action. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bourreau Jean-Pierre, Sanchez Michèle.
« Approches croisées »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.41-42.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
De quoi l'école est-elle responsable ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rémy David, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Le point, en 2012, sur les responsabilités du système éducatif dans le processus de décrochage scolaire chez l'adolescent en France : les différents indicateurs de rupture ; le comportement en classe ; le nécessaire travail de l'équipe enseignante sur le rapport épistémologique et anthropologique aux savoirs disciplinaires ; la place de la parole et son rôle réflexif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
David Rémy.
« De quoi l'école est-elle responsable ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.16-17.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Décrocheurs, décrochés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.10-57 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
élève en difficulté
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire aide à l'élève |
| Résumé : |
Dossier, en 2012, sur le décrochage scolaire en France : le processus ; les causes multiples ; les relations pédagogiques à envisager ; les différentes entrées dans les savoirs ; les dispositifs en dehors de l'école ; les politiques publiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Décrocheurs, décrochés »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.10-57.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Des bricolages locaux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Muriel Epstein, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.55-56 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur aide à l'élève |
| Résumé : |
Le point, en France, en 2012, sur les initiatives locales dans les établissements scolaires pour lutter contre le décrochage de certains élèves : les actions contre l'isolement d'un établissement ou sa ségrégation, le travail sur les projets personnels des élèves, l'entraide entre pair et les activités de coopération, la recherche de l'estime de soi. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Epstein Muriel.
« Des bricolages locaux »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.55-56.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
En sécurité affective |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michèle Bannay, Auteur ; Anne Bordage, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.21-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
psychothérapie / trouble de l'apprentissage
|
| Résumé : |
L'analyse, en France, en 2012, de thérapeutes sur le processus de phobie scolaire : les signes dès l'école primaire ; la nécessité de développer un sentiment de sécurité affective ; le travail thérapeutique en groupe avec les élèves ; la valorisation de l'échange et de la coopération. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bannay Michèle, Bordage Anne.
« En sécurité affective »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.21-23.
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/ CRAP (2012)
|
[article]
Colsaët Françoise.
« Etre attentif au quotidien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.26-28.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Faire son cinéma |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Laure Gache, Auteur ; Florence Lhomme, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.37-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
cinéma
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur aide à l'élève |
| Résumé : |
Compte rendu, en 2012, de la mise en place d'un projet cinéma avec des élèves décrocheurs en classe de 2de en lycée en France : l'analyse filmique, le transfert des apprentissages dans les autres disciplines, les relations entre enseignants et élèves et entre pairs, le travail de l'équipe enseignante. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Gache Marie-Laure, Lhomme Florence.
« Faire son cinéma »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.37-38.
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/ CRAP (2012)
|
[article]
Castincaud Florence.
« Flairer le danger pour agir »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.24-25.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Innovation : comment faire mieux ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Reuter, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.4 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
innovation pédagogique / recherche pédagogique
|
| Résumé : |
Le point, en 2012, par Yves Reuter, sur les conclusions de son rapport sur les questions d'expérimentation, d'innovation et de mouvements pédagogiques en éducation en France : les différentes notions, la nécessité de rupture avec le modèle traditionnel, les désillusions possibles, l'importance de la pédagogie, le défaut de formation des enseignants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Reuter Yves.
« Innovation : comment faire mieux ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.4.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Jean-Luc Boiré, illustrateur de conviction |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Boiré, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.5 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
caricature / illustrateur
|
| Résumé : |
Entretien, en 2012, avec Jean-Luc Boiré, dessinateur de presse : ses débuts, son inspiration, ses univers, l'approche poétique de ses dessins. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Boiré Jean-Luc, Vallin Christine.
« Jean-Luc Boiré, illustrateur de conviction »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.5.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
La culture n'est pas la cerise sur le gâteau |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Olivier, Auteur ; Thierry Delavet, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
culture / projet d'établissement
|
| Résumé : |
La construction d'un projet de collège en France, autour de la culture : la situation rurale du collège, la place de la culture dans le système éducatif, les différents partenaires et l'accueil d'artistes, le bilan en 2012 et l'organisation d'un échange Comenius avec la Finlande. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Olivier Françoise, Delavet Thierry.
« La culture n'est pas la cerise sur le gâteau »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.64-65.
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/ CRAP (2012)
|
[article]
Vieille-Grisard Marie-Christine.
« La culture, espace de liberté »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.35-36.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrice Bride, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.63 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
aménagement du temps scolaire
|
| Résumé : |
Point de vue sur la réorganisation du temps scolaire en France : la proposition d'organiser le temps d'enseignement et les services des enseignants autour de la demi-journée, de prendre en compte le travail en équipe et de laisser une certaine autonomie d'organisation à l'établissement. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Bride Patrice.
« La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.63.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
La philosophie pour prendre la parole |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Rémy David, Auteur ; Emmanuelle Rozier, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.32-34 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
enseignement de la philosophie décrochage scolaire élève décrocheur aide à l'élève |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, de l'apport de l'introduction au questionnement philosophique pour des élèves décrocheurs en France : le rapport au savoir et à la pensée ; le travail autour de la prise de parole et de la construction d'un raisonnement ; l'exploration des dimensions inter ou transdisciplinaires ; la réflexion sur l'évaluation ; le rôle et la responsabilité des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
David Rémy, Rozier Emmanuelle.
« La philosophie pour prendre la parole »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.32-34.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Le vide d'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Danièle Toubert-Duffort, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.18-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
psychothérapie
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur aide à l'élève |
| Résumé : |
Analyse, en France, en 2012, d'une psychologue clinicienne sur les désordres internes des adolescents décrocheurs : les difficultés d'apprentissage, les relations avec les adultes, l'éloignement progressif de l'école et l'isolement. Ce que peut apporter un suivi psychothérapeutique en complément d'un travail d'équipe enseignant pour exprimer ses sentiments et redonner du sens. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Toubert-Duffort Danièle.
« Le vide d'école »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.18-20.
| |
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
|
[article]
Sid Lakhdar Ouahiba.
« Les poly-exclus »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.29-30.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Les priorités de l'action publique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Blaya, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.50 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
décrochage scolaire aide à l'élève évaluation du système éducatif |
| Résumé : |
Point, en 2012, sur le pilotage et l'évaluation des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire en France : leurs objectifs, leur diversité, l'association avec la lutte contre la délinquance juvénile, les financements, le rôle des collectivités locales, l'absence d'évaluation des politiques publiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Blaya Catherine.
« Les priorités de l'action publique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.50.
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/ CRAP (2012)
|
[article]
Maurin Audrey.
« Les SES, entre école et société »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.39-40.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Les vertus d'une initiative : le Bafa lycéen |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Vincent Helmer, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.45-46 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur) élève décrocheur |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, de l'apport de la mise en place de stages Bafa (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur), en partenariat avec les Aroéven, pour des lycéens décrocheurs en France : le changement de posture de l'élève, sa responsabilisation, la recherche de son développement personnel, la transversalité des savoirs, l'acquisition de compétences professionnelles. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Helmer Vincent.
« Les vertus d'une initiative : le Bafa lycéen »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.45-46.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Quand on se cogne à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Damien Favresse, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Mots-clés : |
décrochage scolaire élève décrocheur |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, de la dépréciation de l'école dans le processus de rupture et du décrochage scolaires : les résultats d'une enquête en Belgique auprès de jeunes sur les conséquences de l'accumulation de difficultés dans leurs apprentissages et leur parcours scolaires, dans les relations à l'adulte et à leurs pairs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Favresse Damien.
« Quand on se cogne à l'école »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.14-15.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Quel est le problème ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandrine Benasé-Rebeyrol, Auteur ; Julien Servois, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.47-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
politique de l'éducation / sortie du système éducatif
|
| Mots-clés : |
élève décrocheur |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, des enjeux autour de la notion de décrochage dans le système éducatif en France : la problématique de l'échec scolaire et son évolution depuis les années 1980 ; la définition du décrochage et le repérage des élèves décrocheurs ; la sortie de jeunes du système scolaire sans diplôme et ses conséquences ; le traitement de la déscolarisation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Benasé-Rebeyrol Sandrine, Servois Julien.
« Quel est le problème ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.47-48.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Socle commun et éducation civique et morale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Joutard, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.62 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
éducation civique / morale
|
| Mots-clés : |
socle commun de connaissances et de compétences |
| Résumé : |
Le point, en 2012, sur les relations entre Socle commun et enseignement de l'éducation civique et de la morale, en France : les extraits du texte et les compétences en lien avec cet enseignement, les apports transversaux, la réintroduction de la morale à l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Joutard Philippe.
« Socle commun et éducation civique et morale »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.62.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Toronner pour raccrocher |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Goëmé, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.12-13 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
relation sociale
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire |
| Résumé : |
Analyse, en 2012, du processus de décrochage scolaire en France : les différentes ruptures avec le savoir, les adultes, les pairs, la famille, le cadre formel et institutionnel ; comment envisager son avenir ; les règles à respecter pour aider le jeune à raccrocher. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Goëmé Philippe.
« Toronner pour raccrocher »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.12-13.
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Un nouveau contexte ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Goëmé, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.49 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
établissement d'enseignement / innovation pédagogique / politique de l'éducation
|
| Mots-clés : |
élève décrocheur |
| Résumé : |
Point de vue, en 2012, de Philippe Goëmé, président de la Fédération des établissements scolaires innovants (Fespi), des enjeux liés à la lutte contre le décrochage scolaire en France : la responsabilité du système éducatif ; l'analyse des politiques publiques depuis 2000 ; la nécessité d'une conception inclusive de l'école et d'un accord dans les objectifs à viser dans la lutte contre le décrochage scolaire entre institutions administratives (rectorat et ministère) et structures de raccrochage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Goëmé Philippe.
« Un nouveau contexte ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.49.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Un nouveau métier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert Deprés, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.27-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
tutorat
|
| Mots-clés : |
élève décrocheur |
| Résumé : |
Comment accompagner le retour en classe d'élèves décrocheurs en France : tutorat, groupe de parole, accompagnement pédagogique, travail et réflexion d'équipe. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Deprés Robert.
« Un nouveau métier »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.27-28.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
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[article]
Walkowiak Céline, Blanquart Francis.
« Une option sur mesure »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.30-31.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Une politique sans ambition |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric De Saint-Denis, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.51-54 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
classe particulière / partenariat éducatif
|
| Mots-clés : |
décrochage scolaire |
| Résumé : |
Le point, en 2012, sur les structures et dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire en France, leur diversité et leurs missions selon l'échelon d'intervention : groupe d'aide à l'insertion (GAIN), Mission générale d'insertion de l'Education nationale (MGIEN), centre d'information et d'orientation (CIO), classes relais, écoles de la deuxième chance (E2C), établissements publics d'insertion de la défense (EPIDE), microlycées et autres structures alternatives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
De Saint-Denis Eric.
« Une politique sans ambition »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.51-54.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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/ CRAP (2012)
[article]
| Titre : |
Vers une treizième mesure ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernard Desclaux, Personne interviewée ; Christine Vallin, Intervieweur |
| Editeur : |
CRAP, 2012 |
| Article : |
p.66-67 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012)
| Descripteurs : |
orientation scolaire
|
| Résumé : |
Entretien en France, en 2012, avec Bernard Desclaux, ancien directeur de CIO et formateur à l'Esen, sur une nouvelle organisation de l'orientation dans l'enseignement secondaire : suppression de l'orientation au collège ; réorganisation et choix d'orientations en classe de 2de ; place des Segpa et du redoublement en collège. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Desclaux Bernard, Vallin Christine.
« Vers une treizième mesure ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.66-67.
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 043362 | Disponible |
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