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Bulletin N°410 Mention de date : janvier 2003 Paru le : 01/01/2003 |
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 103232 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierContre la marchandisation de l'école : les logiciels libres / Jean-Pierre Archambault in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003)
Titre : Contre la marchandisation de l'école : les logiciels libres Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Archambault, Auteur Année : 2003 Article : p. 66-67
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : établissement d'enseignement / France / logiciel libre Résumé : Pourquoi promouvoir l'intégration des logiciels libres dans les établissements scolaires en France en 2003 : coût, stabilité, enjeux, ressources, auteurs.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Archambault Jean-Pierre. « Contre la marchandisation de l'école : les logiciels libres » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 66-67.
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Titre : Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Lemai, Auteur Année : 2003 Article : p. 64-65
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève / France / rythmes scolaires Résumé : Les rythmes scolaires et la performance des élèves en France en 2003 : historique des débats dès la fin du 19e siècle ; les facteurs de variation de l'activité intellectuelle de l'élève ; analyse des différentes préconisations.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lemai Elise. « Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 64-65.
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Titre : Le sens politique de la mission d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur Année : 2003 Article : p. 55-56
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève en difficulté / France / objectif de l'éducation / relation maître-élève Résumé : Comment encore donner du sens à l'école lorsqu'on enseigne à des élèves en grande difficulté en France en 2003 : témoignage.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lavrilleux Guy. « Le sens politique de la mission d'enseigner » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 55-56.
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Titre : Quelle direction prendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kristel Godefroy, Auteur Année : 2003 Article : p. 54
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France / objectif de l'éducation / personnel de direction et d'éducation Résumé : Les rapports possibles ou impossibles entre direction d'école élémentaire et le sens que l'on donne à l'école en France en 2003 : témoignage.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Godefroy Kristel. « Quelle direction prendre ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 54.
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Titre : Par la vie scolaire. Je t'accompagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Laborde, Auteur ; Daniel Picarda, Auteur Année : 2003 Article : p. 51-53
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : délégué élève / France / objectif de l'éducation / vie scolaire Résumé : Comment un conseiller principal d'éducation peut aider l'élève à donner un sens à son expérience scolaire en France en 2003 : ses missions et responsabilités ; la formation et le rôle des délégués.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Laborde Claude, Picarda Daniel. « Par la vie scolaire. Je t'accompagne » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 51-53.
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Titre : Par des mises en relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Mercier, Auteur Année : 2003 Article : p. 50-51
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : conseiller d'orientation psychologue / élève / France / objectif de l'éducation Résumé : Comment le conseiller d'orientation psychologue peut aider un élève à donner du sens à l'école, en France en 2003 ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Mercier Daniel. « Par des mises en relations » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 50-51.
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Titre : A suivre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur Année : 2003 Article : p. 48-49
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève / France / objectif de l'éducation Résumé : Quel sens les élèves donnent à l'école en France en 2003 : exemple d'un débat mené en classe de 5e.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Vallin Christine. « A suivre... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 48-49.
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Titre : Dans ma classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Béga, Auteur Année : 2003 Article : p. 47-48
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France / objectif de l'éducation / relation maître-élève Résumé : Quel sens peut donner à sa mission d'éducation et d'enseignement un enseignant de BEP, pour lui-même, ses élèves et leurs parents ? Témoignage.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Béga Jean-François. « Dans ma classe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 47-48.
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Titre : De l'utilité de l'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Laborde, Auteur Année : 2003 Article : p. 46-47
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : anglais : langue / France / objectif de l'éducation Résumé : Pourquoi faire apprendre aux élèves en France en 2003 la langue anglaise ? Quelle approche de la langue privilégier ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Laborde Emmanuelle. « De l'utilité de l'anglais » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 46-47.
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Titre : Faire faire des maths à tous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Auteur Année : 2003 Article : p. 45
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France / mathématiques : discipline / objectif de l'éducation Résumé : Pourquoi faire apprendre les mathématiques à tous les élèves en France en 2003 : les objectifs de cette science et les liens qu'elle entretient avec les autres.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Colsaët Françoise. « Faire faire des maths à tous ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 45.
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Titre : Suivez la route jaune Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année : 2003 Article : p. 43-44
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève / France / motivation / objectif de l'éducation Résumé : Comment faire aimer un savoir ou un apprentissage à un élève, en France en 2003, qui, a priori, s'en désintéresse : quelle pédagogie ? Quelles exigences ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Castincaud Florence. « Suivez la route jaune » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 43-44.
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Titre : Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur Année : 2003 Article : p. 41-42
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : enseignement élémentaire / France / objectif de l'éducation / rite : sociologie Résumé : Quel sens donner aux rituels en classe à l'école primaire en France en 2003 à propos de la présentation du cahier : témoignage.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Roiné Christophe. « Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 41-42.
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Titre : Pour Soumia, Adil, Karima et Isaac Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Mellier, Auteur Année : 2003 Article : p. 38-40
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : élève en difficulté / France / lecture / objectif de l'éducation / ZEP Résumé : L'expression d'élèves de ZEP sur le sens donné à l'école et aux apprentissages en France en 2003 : exemples autour de la lecture.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Mellier Amélie. « Pour Soumia, Adil, Karima et Isaac » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 38-40.
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Titre : Pour une pédagogie de la parole et de l'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Lani-Bayle, Auteur Année : 2003 Article : p. 36-37
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : acquisition de documents / France : Centre / langage Résumé : L'apprentissage du langage à l'école en France en 2003 : proposition d'approche autour du raconter et du récit.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lani-Bayle Martine. « Pour une pédagogie de la parole et de l'écoute » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 36-37.
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Titre : Le sens totémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2003 Article : p. 34-35
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France / objectif de l'éducation / parent d'élève Résumé : La perte de sens de l'école en France en 2003 : la dimension imaginaire et symbolique ; l'analyse et les attentes des parents.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Delannoy Cécile. « Le sens totémique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 34-35.
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Titre : De vrais débats Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2003 Article : p. 31-33
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : France / objectif de l'éducation / sociologie de l'éducation Résumé : Les rapports des élèves à l'école et le sens qu'ils lui donnent en France en 2003
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Zakhartchouk Jean-Michel. « De vrais débats » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 31-33.
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Titre : Devenir soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Beillerot, Auteur Année : 2003 Article : p. 29-30
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : développement de la personnalité / France / objectif de l'éducation Résumé : Quel sens donner à l'école en France en 2003 et comment peut-elle aider à la construction de soi ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Beillerot Jacky. « Devenir soi » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 29-30.
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Titre : Faire un pas de côté Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Rochex, Auteur Année : 2003 Article : p. 27-28
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : démocratie / France / objectif de l'éducation / pédagogie Résumé : La question de la démocratie à l'école en France en 2003 : pourquoi sommes-nous contraints d'éduquer ? Qu'est-ce que le puérocentrisme ? Quelles pratiques de savoir lient démocratie et démocratisation ? Les pédagogies nouvelles sont-elles élitaires ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Rochex Jean-Yves. « Faire un pas de côté » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 27-28.
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Titre : Quel savoir minimum ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Stengers, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur Année : 2003 Article : p. 23-26
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : acquisition de connaissances / France / objectif de l'éducation Résumé : Quels savoirs doit offrir l'école en France, en 2003, à la fin de la scolarité obligatoire ? Quels apprentissages et quels outils donner aux jeunes pour qu'ils prennent leur place dans la société ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Stengers Isabelle, Meirieu Philippe. « Quel savoir minimum ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 23-26.
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Titre : Diverses richesses du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année : 2003 Article : p. 21-23
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : acquisition de connaissances / Afrique / Asie / éducation / valeur : philosophie Résumé : Quelles peuvent être les différences de valeur accordée à l'école et au savoir selon divers exemples de pays étrangers et de niveaux de développement différents en 2003 ?
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Delannoy Cécile. « Diverses richesses du savoir » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 21-23.
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Titre : De la modernité à la modernisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Monjo, Auteur Année : 2003 Article : p. 18-20
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : finalité / France / scolarisation Résumé : Qu'est ce que la "forme scolaire" en France en 2003 : les origines et l'évolution de la scolarisation ; les enjeux politiques au fil des siècles ; les transformations contemporaines et les nouveaux objectifs.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Monjo Roger. « De la modernité à la modernisation » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 18-20.
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Titre : A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Galichet, Auteur ; Philippe Lecarme, Auteur Année : 2003 Article : p. 13-17
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : éducation / enseignement / finalité / France Résumé : Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l'universalité ? Quels sont les enjeux communs à long terme ? Débat.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Galichet François, Lecarme Philippe. « A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 13-17.
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Titre : A quoi sert l'école ? Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 11-57
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : éducation / enseignement / finalité / France Résumé : Les objectifs et le sens de l'école en France en 2003 : quels contenus et pour quelles finalités ? Quelles relations avec la société et le politique ? Quel rôle pour l'enseignant et l'élève ? Bibliographie.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« A quoi sert l'école ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 11-57.
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Titre : Les IUFM tels qu'ils sont Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 1-6
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 410 (janvier 2003)Descripteurs : formation des enseignants / France / IUFM Résumé : Ensemble de textes faisant le point sur les apports des IUFM pour l'enseignement en France en 2003 : la nature des critiques ; les enjeux pour l'université et pour la formation des enseignants ; les témoignages de jeunes professeurs stagiaires.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Les IUFM tels qu'ils sont » in Cahiers pédagogiques (Revue), 410 (janvier 2003), p. 1-6.
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