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[article]
Chycki Marie-Christine.
« L'EAF en question... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 1-2.
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[article]
| Titre : |
Ecrire, disent-ils, mais quoi ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christiane Muratelle, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 63-64 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / collège / expression écrite / France
|
| Résumé : |
Les modalités d'écriture à proposer aux élèves de collège en France en 2002 pour qu'ils restent créatifs et ne tombent pas dans des élaborations textuelles conventionnelles. Comment susciter tout en respectant instructions officielles et nouveaux programmes. Témoignage d'une enseignante girondine.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Muratelle Christiane.
« Ecrire, disent-ils, mais quoi ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 63-64.
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[article]
| Titre : |
Des premières traces à l'écriture : écrire à l'école maternelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elisabeth Le Deun, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 61-63 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / apprentissage de l'écriture / école maternelle / France
|
| Résumé : |
Faire écrire l'enfant de maternelle en France, en 2002 avant même qu'il n'acquière les habiletés motrices et cognitives pour le faire : schéma des dispositifs à mettre en place pour favoriser l'apprentissage de l'écrit, travailler sur ses propres représentations, dictée à l'adulte, projets d'écriture avec les enfants.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Le Deun Elisabeth.
« Des premières traces à l'écriture : écrire à l'école maternelle »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 61-63.
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[article]
Pantanella Raoul.
« Plus je parle, moins ils travaillent »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 54-57.
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[article]
| Titre : |
Y a-t-il une vie après le cours magistral ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Legrand, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 49-53 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / acquisition de connaissances / enseignement / France / pédagogie
|
| Résumé : |
Comment une enseignante de BTS en France en 2002, peut passer d'un enseignement traditionnel à des pratiques pédagogiques diversifiées et rendre les étudiants plus actifs : travail d'équipe, situations problème, ressenti corporel, parole, auto-évaluation.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Legrand Nicole.
« Y a-t-il une vie après le cours magistral ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 49-53.
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[article]
Madiot Pierre.
« De l'incertitude »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 47-49.
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[article]
Pantanella Raoul, Belmont Martine.
« Olympiades : la pédagogie de la situation problème »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 44-46.
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[article]
Zakhartchouk Jean-Michel.
« Tentatives pour aider les élèves à se motiver »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 42-43.
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[article]
Delpoux Françoise.
« Conseils que j'aurais aimé qu'on me donne »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 40.
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[article]
| Titre : |
La voix enrouée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christian Guérin, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 39-40 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / enseignant / France / voix
|
| Résumé : |
Le rôle et l'importance de la voix pour un enseignant en France en 2002 : fonctionnement organique, travail et éducation de la voix, possibilité de rééducation.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Guérin Christian.
« La voix enrouée »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 39-40.
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[article]
Legay Katherine.
« Les enseignants et le silence »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 38-39.
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[article]
Vareilhes Cédric.
« Choisir "ceux de la perf" »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 36-38.
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[article]
Peretti Isabelle de.
« Qu'est-ce qui me fait encore courir ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 34-35.
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[article]
Brouet Odile.
« Pourquoi j'ai changé de métier »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 30-31.
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[article]
Roiné Christophe.
« A notre décharge ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 29-30.
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[article]
Cala Brigitte.
« Ce qui va me manquer... ou pas »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 29.
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[article]
| Titre : |
Effets d'âge, de génération, d'époque ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Tozzi, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 28 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / enseignant / France
|
| Résumé : |
A quoi peut ressembler la carrière d'un enseignant en France, en 2002, avec l'expérience, quels peuvent être encore ses motivations, ses objectifs pédagogiques et professionnels : témoignage.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Tozzi Michel.
« Effets d'âge, de génération, d'époque ! »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 28.
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[article]
| Titre : |
Qu'est-ce qu'on fait ensemble dans cette classe ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal Lambilliotte, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 27 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / classe / France / relation maître-élève
|
| Résumé : |
Le problème de la routine dans la relation entre élèves et enseignants à l'intérieur de la classe en France, en 2002 : la place du désir et du plaisir, la posture à adopter en temps qu'enseignant.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Lambilliotte Chantal.
« Qu'est-ce qu'on fait ensemble dans cette classe ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 27.
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[article]
Vallin Christine.
« Au jeu des chaises musicales... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 25-26.
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[article]
Fontaine Pascale.
« Vingt-trois ans après... »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 24.
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[article]
Lenoble Florence.
« Echec ou réussite ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 24.
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|
[article]
Levy Monica.
« Souvenir d'une réussite »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 22-23.
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[article]
| Titre : |
Le corps des élèves et le mien |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Joëlle Peschot, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 22-23 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / classe / France / relation maître-élève
|
| Résumé : |
Comment aborder au quotidien les problèmes du corps, de la posture des élèves lorsqu'on est enseignant en France en 2002 : sujet tabou, pourtant incontournable et directement lié aux problèmes de l'adolescence.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Peschot Joëlle.
« Le corps des élèves et le mien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 22-23.
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|
[article]
Cambronne-Desvignes Chantal.
« Sébastien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 22.
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|
[article]
Duflau Marie-Christine.
« Première heure de cours »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 22.
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|
[article]
Duflau Marie-Christine.
« Avant d'entrer en classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 21.
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[article]
| Titre : |
Le pilotage partagé |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacqueline Rimet-Meille, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 19-20 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / administration des établissements / enseignement / France
|
| Résumé : |
Les relations entre administration et pédagogie dans les établissements scolaires en France, en 2002 : comment atténuer les clivages entre gestion administrative et la classe. Comment mettre au service des actes d'enseignement et des apprentissages des élèves la gestion des ressources humaines, la formation, l'inspection. Expérience grenobloise.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Rimet-Meille Jacqueline.
« Le pilotage partagé »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 19-20.
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[article]
| Titre : |
Faire la classe au quotidien |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 9-57 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / classe / enseignement / France / pédagogie / relation maître-élève
|
| Résumé : |
Le rôle de la classe dans l'enseignement pour le professeur et l'élève en France en 2002 : les problèmes et de la routine, l'importance du lieu et de la structure, ses rythmes, l'organisation, les relations orales, gestuelles et pédagogiques.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Faire la classe au quotidien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 9-57.
| |
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[article]
| Titre : |
L'invention de la classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques George, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 11-14 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
classe / France / histoire
|
| Résumé : |
Historique de la structure "classe" en éducation en France depuis le Moyen âge jusqu'en 1985 : les acteurs (âges, mixité, effectifs) ; l'organisation spatiale, temporelle, pédagogique ; le suivi ; les différences entre ville et campagne ; l'évolution des types d'enseignement. Bibliographie.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
George Jacques.
« L'invention de la classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 11-14.
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[article]
| Titre : |
Le sisyphe de l'éducation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Daniel Comte, Auteur |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 15 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / classe / France / pédagogie
|
| Résumé : |
Le rôle de la classe dans l'enseignement en France en 2002 : lieu de renouvellement pédagogique, relation aux contenus enseignés, confrontation avec les élèves, place de l'imprévu.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Comte Daniel.
« Le sisyphe de l'éducation »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 15.
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[article]
| Titre : |
Les collectifs de travail |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2002 |
| Article : |
p. 16-18 |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 406 (septembre 2002)
| Descripteurs : |
2000- / enseignant / France / organisation du travail
|
| Résumé : |
L'organisation du travail chez les enseignants en France en 2002, dans l'établissement scolaire : le rapport à la structure "classe" ; l'intervention du "collectif" enseignant, son rôle dans la construction d'outils, son importance chez les débutants ; la cohabitation avec l'institution. Bibliographie.
|
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
« Les collectifs de travail »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 16-18.
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|
[article]
Thuriet Elizabeth.
« Les collectifs invisibles »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 18-19.
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|
[article]
Castincaud Florence.
« Mettre les élèves au travail »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 406 (septembre 2002), p. 41-42.
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