[article]
| Titre : |
Les reconnaître différents |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Florence Lalanne, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2007 |
| Article : |
p.45-46 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)
| Descripteurs : |
2000- / apprentissage précoce / élève surdoué / France / pédagogie du projet
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| Résumé : |
Le point, en 2007 en France, sur l'hétérogénéité des élèves et les enfants intellectuellement précoces, le témoignage d'une enseignante ayant accueilli en classe des élèves dits surdoués : comment les intégrer à la classe, comment prendre en compte leurs troubles d'apprentissage, la mise en place d'une pédagogie de projet.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Lalanne Florence.
« Les reconnaître différents »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007), p.45-46.
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