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Mention de date : 08/2012
Paru le : 01/08/2012 |
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| archives | Documents pédagogiques | CDI Professeurs | 045423 | Disponible |
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Titre : Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires Type de document : texte imprimé Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : sport gymnique Résumé : Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique). Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Acrobatie : la sécurité active, être responsable de soi et de ses partenaires » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.8-10.
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Titre : Aviron : une pratique scolaire en bord de Marne Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Fournillier, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.16-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : aviron Résumé : Présentation, en 2012, d'activités d'aviron pratiquées au collège : objectifs, déroulement des séances et évaluations. Encadrés : matériel ; sécurité ; grille de compétences pour les classes de 5e. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Fournillier Nicolas. « Aviron : une pratique scolaire en bord de Marne » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.16-19.
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Titre : Badminton - Football : apprendre à faire apprendre Type de document : texte imprimé Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.3-7 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : badminton / football / pédagogie centrée sur l'apprenant Résumé : Présentation, en 2012, par des enseignants stagiaires d'une démarche d'enseignement du smash en badminton (dispositif initial, situations de routine et de "duel") et du "défendre en zone" en football, pour le collège. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Badminton - Football : apprendre à faire apprendre » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.3-7.
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Titre : Football : construire le plongeon latéral du gardien de but Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Haussler, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.20-22 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : football Résumé : Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la technique du plongeon latéral du gardien de but, au collège : entraînement et situations. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Haussler Jean-Luc. « Football : construire le plongeon latéral du gardien de but » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.20-22.
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Titre : Médiation en basket-ball : pour une pédagogie de l'estime de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Bourbousson, Auteur ; Marina Fortes-Bourbousson, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.11-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Descripteurs : basket-ball / pédagogie de soutien Résumé : Présentation, en 2012, de pratiques pédagogiques appliquées au basket-ball, centrées sur l'estime de soi et destinées à la filière "développement social et médiation par le sport". Encadré : principes d'action et conséquences pédagogiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Bourbousson Jérôme, Fortes-Bourbousson Marina. « Médiation en basket-ball : pour une pédagogie de l'estime de soi » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.11-15.
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Titre : Perception et analyse des sensations en course en durée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Desplanques, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2012 Article : p.23-26 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Cahier 12 ans & plus > 353 (08/2012)Mots-clés : course d'athlétisme Résumé : Présentation, en 2012, de séances de course de durée au lycée, centrées sur l'analyse du ressenti et l'appréciation des sensations (acquisition de la CP5) : démarche, progression des séances et bilan. Encadrés : analyse du ressenti après la course ; réguler son projet d'après les sensations perçues ; évaluation de l'analyse du ressenti. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Desplanques Florent. « Perception et analyse des sensations en course en durée » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 353 (08/2012), p.23-26.
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