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Auteur Dominique Lataste |
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La bienveillance, une norme à tout prix ? / Dominique Lataste / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
[article]
Titre : La bienveillance, une norme à tout prix ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lataste, Auteur ; Brigitte Chizelle, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.16-18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018)Descripteurs : non-violence / relation interpersonnelle Résumé : Le concept de bienveillance appliqué aux relations humaines dans le travail, en France, en 2018 : une norme idéale de groupe ; la résolution de conflits ; les pratiques de communication non-violente ; le contexte d'utilisation. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lataste Dominique, Chizelle Brigitte. « La bienveillance, une norme à tout prix ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.16-18.
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Des preuves, oui mais lesquelles ? / Dominique Lataste / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007)
[article]
Titre : Des preuves, oui mais lesquelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lataste, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 457 (11/2007)Descripteurs : 2000- / formation continue / France / qualification professionnelle Mots-clés : démarche d'évaluation validation des acquis de l'expérience Résumé : La constitution des preuves de l'expérience dans la démarche de la VAE (validation des acquis de l'expérience) en France en 2007 : la formalisation du récit de son expérience professionnelle, comment l'expliciter ; comment mesurer l'effet d'une compétence dans le cadre de son métier.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lataste Dominique. « Des preuves, oui mais lesquelles ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007), p.55-56.
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Se tromper en public / Dominique Lataste / CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : Se tromper en public Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lataste, Auteur Editeur : CRAP, 2012 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / perception de soi Mots-clés : erreur logique Résumé : Comment formateurs ou enseignants doivent veiller à mettre en place un cadre favorable à la progression pédagogique tout en traitant l'erreur énoncée, en analysant les situations d'obstacle cognitif et en préservant l'estime de soi de chacun des apprenants. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lataste Dominique. « Se tromper en public » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.25-26.
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