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Auteur Christelle Guillot |
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Un blog de classe / Christelle Guillot / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 459 (01/2008)
[article]
Titre : Un blog de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Guillot, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (01/2008)Descripteurs : 2000- / français : discipline / France / pédagogie / secondaire premier cycle Mots-clés : blogue Résumé : Compte rendu, en 2008, de la création d'un blog de classe par une enseignante de lettres avec ses élèves de collège : la transformation de ses pratiques pédagogiques et de l'organisation dans la classe, la nature des productions, l'implication des élèves.
Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guillot Christelle. « Un blog de classe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 459 (01/2008), p.64-65.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 031315 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire / Christelle Guillot / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010)
[article]
Titre : Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Guillot, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.19-20
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 482 (06/2010)Descripteurs : expression écrite / France / pédagogie / secondaire premier cycle Mots-clés : blogue enseignement du français 2010- Résumé : Comment, en 2010, faire travailler l'expression écrite à des élèves de collège en profitant des multiples apports de la publication sur un blog : exemple de création de livres audio, de web radio, de livres numériques ou de films, en cours de français. Encadré : comment fabriquer un livre audio. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Guillot Christelle. « Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010), p.19-20.
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