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A la découverte de l'espace vécu, ou : commencer la géographie dès l'école maternelle / Marie-Alice Godin / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008)
[article]
Titre : A la découverte de l'espace vécu, ou : commencer la géographie dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Alice Godin, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 460 (02/2008)Descripteurs : 2000- / enseignement pré-élémentaire / France / géographie physique / histoire géographie Résumé : Comment, en 2008, aborder l'espace géographique à l'école maternelle en France : l'exemple d'un projet d'école intégré à la rénovation du quartier et comment les enseignants ont abordé, avec les élèves, le concept d'espace à différents niveaux de perception et à différentes échelles de leur vie. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Godin Marie-Alice. « A la découverte de l'espace vécu, ou : commencer la géographie dès l'école maternelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008), p.38-40.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 030751 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Place des données et phénomènes naturels / Gérard Hugonie / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008)
[article]
Titre : Place des données et phénomènes naturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Hugonie, Auteur Editeur : CRAP, 2008 Article : p.18 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 460 (02/2008)Descripteurs : 2000- / géographie physique / histoire géographie / programme d'enseignement Résumé : Analyse, en 2008, de la place des données et phénomènes naturels dans l'enseignement de la géographie en France : les rapports entre géographie physique et géographie humaine depuis les années 1980, l'évolution des recherches scientifiques et des programmes scolaires vers une problématique plus sociale et les problèmes didactiques inhérents. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Hugonie Gérard. « Place des données et phénomènes naturels » in Cahiers pédagogiques (Revue), 460 (02/2008), p.18.
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