Bruno Robbes : "L'autorité ne se décrète pas et les enseignants le savent bien" / Bruno Robbes / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24482 (20/09/2023)

Public Bibliographie [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 24482 (20/09/2023) Titre : Bruno Robbes : "L'autorité ne se décrète pas et les enseignants le savent bien" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes ; Luc Cédelle Editeur : Le Monde Editions, 2023 Article : p.25 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Entretien avec Bruno Robbes, professeur en sciences de l'éducation, à propos de la notion d'autorité en éducation et à l'école : la dénonciation de la conception institutionnelle de l'autorité comme dominante et demandant une obéissance inconditionnelle. Nature du document : documentaire [article]  Robbes Bruno, Cédelle Luc. « Bruno Robbes : "L'autorité ne se décrète pas et les enseignants le savent bien" » in Le Monde (Paris. 1944), 24482 (20/09/2023), p.25.

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Un cadre collectif protecteur / Bruno Robbes / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 513 (05/2014) Titre : Un cadre collectif protecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.30-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : conseil d'élèves / socialisation / vie scolaire Résumé : Réflexions sur la question de la sanction dans une perspective éducative à l'école en France : les conditions d'une vie sociale harmonieuse ; l'action préventive à la sanction ; le travail en conseil d'élèves et la prise en charge par le groupe ; la transformation de soi par la sanction et la socialisation ; la notion de respect mutuel. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Robbes Bruno. « Un cadre collectif protecteur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014), p.30-31.

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Ce que nous disent les recherches / Bruno Robbes / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 589 (12/2023) Titre : Ce que nous disent les recherches Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes Editeur : CRAP, 2023 Article : p.20-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation enseignant-apprenant  pratique de classe Résumé : Les recherches sur la gestion de classe en éducation : le maintien de l'ordre et l'attention au travail des élèves ; le débat entre conceptions comportementaliste et constructiviste ; les différentes approches pour former les enseignants ; la construction de l'autorité éducative et sa reconnaissance ; l'implication dans les apprentissages ; la culture de la confiance ; le groupe classe. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Robbes Bruno. « Ce que nous disent les recherches » in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.20-23.

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Du côté de la pédagogie institutionnelle / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques (Revue), 426 (septembre 2004)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 426 (septembre 2004) Titre : Du côté de la pédagogie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Année : 2004 Article : p. 25-26 Descripteurs : autorité / enseignement / France / pédagogie Résumé : Les théories de Fernand Oury sur le rôle et l'exercice de l'autorité dans la relation pédagogique : pratiques institutionnelles et autorité statutaire du maître, compétences et rôles du maître. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Robbes Bruno. « Du côté de la pédagogie institutionnelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 426 (septembre 2004), p. 25-26.

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Elle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 436 (octobre 2005) Titre : Elle n'est pas toujours là où on l'attend... Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur Année : 2005 Article : p. 16-17 Descripteurs : éducation / élève / France / relation d'aide Résumé : Aider un élève dans le cadre de l'enseignement institutionnel en France, en 2005 : comment aider pour que l'élève reste actif. Supports pédagogiques à utiliser. Comment chacun, enseignant et élève, doit se constituer des repères. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Robbes Bruno. « Elle n'est pas toujours là où on l'attend... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 436 (octobre 2005), p. 16-17.

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Entre nécessités et limites / Bruno Robbes / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)

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Les équipes mobiles de sécurité / Bernard Claux / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)

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Fenêtres sur "Entre les murs" / Françoise Lorcerie / CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 466 (10/2008)

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Le groupe d'apprentissage en débat / Bruno Robbes / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 584 (03/2023)

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Punition collective, permis à points ou ceinture ? / Bruno Robbes / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 451 (03/2007)

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Quelle formation pour les enseignants ? / Bruno Robbes / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 488 (03/2011)

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S'imposer en classe peut-il s'apprendre ? / Bruno Robbes / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Sciences humaines (Auxerre), 243 (12/2012)

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Sauvons notre école... des professeurs "teneurs de classe" / Bruno Robbes / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 472 (04/2009)

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Se défaire de l'autoritaire / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques (Revue), 426 (septembre 2004)

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Violence : savoir analyser pour agir / Bruno Robbes / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 477 (12/2009)

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