Cas d'école : réagir à une agression / Dominique Natanson / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011) Titre : Cas d'école : réagir à une agression Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur ; Nicole Priou Editeur : CRAP, 2011 Article : p.60-61 Langues : Français (fre) Descripteurs : vie scolaire Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Comment réagir, quand on est enseignant en France, en 2011, à une agression verbale d'élève : comment interpréter l'agression ? Comment y remédier ? Qui faire intervenir ?. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Natanson Dominique, Amiel Michèle, Priou Nicole. « Cas d'école : réagir à une agression » in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011), p.60-61.

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La consigne inapplicable / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques (Revue), 426 (septembre 2004)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 426 (septembre 2004) Titre : La consigne inapplicable Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année : 2004 Article : p. 30 Descripteurs : autonomie / autorité / enseignement / France / pédagogie / relation maître-élève Résumé : Autorité du maître et autonomie des élèves en France en 2004 : compte rendu de séquences pédagogiques où les élèves apprennent à acquérir leur propre capacité réflexive. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Natanson Dominique. « La consigne inapplicable » in Cahiers pédagogiques (Revue), 426 (septembre 2004), p. 30.

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Diminuer la pression évaluative en lycée / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques (Revue), 438 (décembre 2005)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 438 (décembre 2005) Titre : Diminuer la pression évaluative en lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année : 2005 Article : p. 25-26 Descripteurs : évaluation : enseignement / France / secondaire second cycle Résumé : L'évaluation des acquis scolaires au lycée en France, en 2005, dans un contexte d'examen final important : le système de notation et ses conséquences ; la mise en place d'une démarche d'évaluation par objectifs ; la définition et le rôle d'une auto-évaluation. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Natanson Dominique. « Diminuer la pression évaluative en lycée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 438 (décembre 2005), p. 25-26.

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Le doute et l'identité / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques (Revue), 431 (mars 2005)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 431 (mars 2005) Titre : Le doute et l'identité Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Année : 2005 Article : p. 25-26 Descripteurs : doute / France / histoire des religions / histoire géographie / relation maître-élève Résumé : Pourquoi adopter la posture du doute quand on enseigne le fait religieux à des élèves en France, en 2005 : comment et pourquoi leur expliquer. Comment chercher à désacraliser cette partie de l'histoire. Comment considérer les textes religieux. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Natanson Dominique. « Le doute et l'identité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 431 (mars 2005), p. 25-26.

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Evaluer les compétences par ceintures / Dominique Natanson / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 476 (11/2009) Titre : Evaluer les compétences par ceintures Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.36-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / évaluation : enseignement / France / niveau de compétence / pédagogie Résumé : Point, en 2009, des ceintures de la pédagogie institutionnelle, inventée par Fernand Oury comme outil d'évaluation et utilisées dans le cadre d'un enseignement par compétences en France : l'exemple en classe de 1re en histoire-géographie, les caractéristiques de cette évaluation et comment la construire. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Natanson Dominique. « Evaluer les compétences par ceintures » in Cahiers pédagogiques (Revue), 476 (11/2009), p.36-37.

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Libérer la parole des élèves / Dominique Natanson / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 452 (04/2007)

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Travailler autrement / Karine Ansart in Cahiers pédagogiques (Revue), 413-414 (avril 2003)

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Valider les compétences / Dominique Natanson / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 452 (04/2007)

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