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Auteur Christophe Schnitzler |
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Course de durée : la notion d'allure-cible pour construire des contenus en cycle terminal / Christophe Schnitzler / REVUE EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 333 (09/2008)
[article]
Titre : Course de durée : la notion d'allure-cible pour construire des contenus en cycle terminal Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Schnitzler, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2008 Article : p.57-61 Note générale : Bibliographie, schéma, tableaux. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 333 (09/2008)Descripteurs : 2000- / course : athlétisme / EPS Résumé : Proposition, en 2008, d'un cycle d'apprentissage en course de durée, pour des élèves de lycée. Définition de la charge de travail et du plan d'entraînement de l'élève selon ses adaptations cardiovasculaires (consommation maximale d'oxygène, vitesse maximale aérobie). Présentation du cycle d'apprentissage : rappels didactiques et objectifs pédagogiques. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Schnitzler Christophe. « Course de durée : la notion d'allure-cible pour construire des contenus en cycle terminal » in EPS. Education physique et sport (1976), 333 (09/2008), p.57-61.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 032887 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Endurance : encore un nouveau test ? / Christophe Schnitzler / REVUE EPS (2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 348 (08/2011)
[article]
Titre : Endurance : encore un nouveau test ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Schnitzler, Auteur Editeur : REVUE EPS, 2011 Article : p.40-42 Note générale : Bibliographie, statistiques, tableaux.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 348 (08/2011)Descripteurs : course : athlétisme Mots-clés : système d'évaluation Résumé : Présentation, en 2011, du 3-30 ECT (test de terrain permettant d'obtenir l'indicateur Vend) qui détermine la capacité d'endurance des élèves dans le cadre de cycles CP5 de course de durée, pour dégager des profils de coureur (distinction entre puissance et endurance). Intérêt de cet indicateur par rapport à la VMA (vitesse maximale aérobie) selon les différents domaines d'intensité. Protocole, dispositif et interprétation des résultats. Encadré : classification des élèves en fonction de leur Vend. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Schnitzler Christophe. « Endurance : encore un nouveau test ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 348 (08/2011), p.40-42.
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