[article]
| Titre : |
Comment sont formés les enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Paul Robert, Auteur ; Gilles Baillat, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2011 |
| Article : |
p.48-53 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 227 (06/2011)
| Descripteurs : |
Finlande / formation des enseignants / France
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| Résumé : |
Dossier, en 2011, sur la formation des enseignants en Finlande et en France. Les atouts du système finlandais : l'organisation du cursus, les modalités de sélection des candidats et d'attribution des postes, les conditions d'exercice du métier, les compétences et les valeurs communes. Entretien avec un directeur d'IUFM sur les effets de la "masterisation" en France : l'organisation du cursus, la part des stages, le rôle des IUFM, les problèmes posés, la crise de l'école. Encadré : le réformateur finlandais du 19e siècle, Uno Cygnaeus. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article]
Robert Paul, Baillat Gilles, Fournier Martine.
« Comment sont formés les enseignants »
in Sciences humaines (Auxerre), 227 (06/2011), p.48-53.
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