[article]
| Titre : |
Quels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Didier Cariou, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2009 |
| Article : |
p.37-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 471 (03/2009)
| Descripteurs : |
2000- / didactique / France / pédagogie
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| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Les pratiques pédagogiques en France en 2009 dans l'enseignement de l'histoire, de l'école primaire au lycée, en passant par le collège : la construction du raisonnement analogique à partir de documents ; les relations entre savoirs historiques et savoir du sens commun ; la conceptualisation, la critique des sources et la construction d'entités historiques ; la nécessité d'écrits intermédiaires ; la diversité des exercices. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
[article]
Cariou Didier.
« Quels exercices pour apprendre l'histoire scolaire ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 471 (03/2009), p.37-38.
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