L'entrée en classe d'initiation : un rite de passage ? / Marie-Françoise Mauriac-Vorsanger / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009) Titre : L'entrée en classe d'initiation : un rite de passage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Mauriac-Vorsanger, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.17-18 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / classe d'accueil / France / intégration sociale / rite : sociologie Mots-clés : élève primo-arrivant Résumé : Analyse, en 2009, du rôle de l'entrée en CLIN (classe d'initiation) pour les élèves primo-arrivants en France : accepter les changements culturels et scolaires, insérer les nouveaux venus dans l'école et plus largement dans la nouvelle société, l'accompagner que ce soit par sa famille et l'équipe pédagogique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Mauriac-Vorsanger Marie-Françoise. « L'entrée en classe d'initiation : un rite de passage ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009), p.17-18.

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Un outil indispensable : "Comparons nos langues" / Marie-Françoise Mauriac-Vorsanger / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009) Titre : Un outil indispensable : "Comparons nos langues" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Mauriac-Vorsanger, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.43-44 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / France Mots-clés : apprentissage d'une langue seconde  élève primo-arrivant Résumé : Le point, en 2009, en France, sur le rapport à la langue maternelle dans le processus de l'apprentissage d'une langue seconde pour des élèves étrangers : la démarche langagière dans l'apprentissage d'une langue seconde ; le développement d'une démarche de comparaison pour les enseignants avec les élèves allophones ; la reconnaissance de la culture et de la langue maternelles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Mauriac-Vorsanger Marie-Françoise. « Un outil indispensable : "Comparons nos langues" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009), p.43-44.

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