Le mutisme des enfants (de) migrants à l'école maternelle / Nathalie Auger / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009) Titre : Le mutisme des enfants (de) migrants à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Auger, Auteur ; Jérémi Sauvage, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.44-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / enseignement pré-élémentaire / France Mots-clés : apprentissage de la langue orale  apprentissage d'une langue seconde  élève primo-arrivant Résumé : Comment, en 2009, expliquer le mutisme de certains jeunes enfants non francophones en classe maternelle en France. Analyse, en 2009, du phénomène : le rôle du parler en classe maternelle ; qu'est-ce que parler veut dire ; comment ces enfants construisent leur identité ; le statut de la langue française dans l'école républicaine ; les pratiques pédagogiques adaptées. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Auger Nathalie, Sauvage Jérémi. « Le mutisme des enfants (de) migrants à l'école maternelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009), p.44-45.

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archives	Documents pédagogiques	CDI Professeurs	034530	Disponible

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