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L'histoire, une affaire d'imaginaires / Florian Besson / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 184 (12/2022)
[article]
Titre : L'histoire, une affaire d'imaginaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Besson Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.15-18 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)Descripteurs : oeuvre littéraire / roman historique Résumé : Le point sur les liens entre fiction historique et univers de l'imaginaire : utilisation de l'histoire et des mythes dans les fictions littéraires et en particulier dans la fantasy ; place de la réalité historique dans la fiction ; fiction comme porte d'entrée vers l'histoire. Nature du document : documentaire [article]Besson Florian. « L'histoire, une affaire d'imaginaires » in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.15-18.
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Une histoire des classiques / Isabelle de Peretti / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 183 (09/2022)
[article]
Titre : Une histoire des classiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle de Peretti ; Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.9-10 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 183 (09/2022)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : enseignement de la littérature Résumé : Entretien avec Isabelle de Peretti, professeur en langue et littérature françaises à l'INSPE de Lille au sujet de l'histoire des classiques dans la littérature : la notion de classique et l'évolution vers celle de patrimoine, l'évolution des auteurs étudiés en classe, les rapports des adolescents avec les classiques à travers la recherche d'une culture commune. Nature du document : documentaire [article]Peretti Isabelle de, Barchon Louis. « Une histoire des classiques » in Lecture Jeune, 183 (09/2022), p.9-10.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00076266 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
L'histoire enseignée à l'école / Bénédicte Girault / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 184 (12/2022)
[article]
Titre : L'histoire enseignée à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Girault Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.7-10 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Le point sur les perspectives dans lesquelles l'histoire est enseignée à l'école : perception par l'opinion publique des notions de mémorisation et de chronologie ; enseignement de l'histoire dans d'autres pays européens ; l'histoire comme ouverture au monde pour les élèves ; liens entre l'histoire, l'identité et la mémoire ; l'histoire comme moyen d'apaiser les tensions mémorielles ; l'enseignement complexe des faits religieux. Nature du document : documentaire [article]Girault Bénédicte. « L'histoire enseignée à l'école » in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.7-10.
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[article]
Titre : L'histoire des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.11-14 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 184 (12/2022)Descripteurs : jeunesse / période historique Résumé : Entretien avec Ludivine Bantigny, maîtresse de conférences en histoire contemporaine, au sujet de la notion de jeunesse et de son histoire : le mot "jeune" et la réalité auquel il renvoie ; l'illusion d'une homogénéité de la jeunesse ; la perception de la jeunesse par les adultes ; l'engagement politique et les convictions des jeunes ; la transmission d'une histoire de la jeunesse et la prise en compte de de ses différences ; le rapport des jeunes à l'information. Nature du document : documentaire [article]Barchon Louis. « L'histoire des jeunes » in Lecture Jeune, 184 (12/2022), p.11-14.
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L'horreur comme médiation / Aurélie Moulin / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 185 (03/2023)
[article]
Titre : L'horreur comme médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Moulin ; Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.26-29 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 185 (03/2023)Descripteurs : genre littéraire Mots-clés : épouvante (genre) enseignement du français littérature jeunesse Résumé : Entretien avec Aurélie Moulin, professeure de français au collège Marie Curie de Laillé, au sujet de la littérature d'horreur et des récits qui font peur : utilisation en classe ; écriture de nouvelles horrifiques ; concours d'affiches et critiques de courts-métrages ; auteurs étudiés en classe ; place de l'oral et de la lecture à haute voix ; intérêt des jeunes pour l'horreur ; les "thread horrors". Nature du document : documentaire [article]Moulin Aurélie, Barchon Louis. « L'horreur comme médiation » in Lecture Jeune, 185 (03/2023), p.26-29.
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L'imaginaire en images aux Etats-Unis / Marie Baraillier / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 185 (03/2023)
PermalinkUn jeu historique dont vous le héros / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 184 (12/2022)
PermalinkLibraire de l'imaginaire / Louise Fourreau / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 185 (03/2023)
PermalinkLittérature et lecteurs : un croisement de valeurs / Nicolas Rouvière / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 187 (09/2023)
PermalinkLes littératures de l'imaginaire en bande dessinée / Christophe Arleston / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 185 (03/2023)
PermalinkPermalinkUne maison pour philosopher / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 188 (12/2023)
PermalinkLe numérique, une aide aux personnes en situation de handicap / Agathe Paul / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 186 (06/2023)
PermalinkPermalinkParler de sexe en littérature ado / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 187 (09/2023)
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