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Qu'est-ce qu'un classique en littérature ? / Sylviane Arh / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 183 (09/2022)
[article]
Titre : Qu'est-ce qu'un classique en littérature ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Arh Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.4-8 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 183 (09/2022)Descripteurs : littérature / oeuvre littéraire Résumé : Le point sur ce qui définit un classique en littérature : les évolutions sémantiques et conceptuelles et le classement selon des échelles de valeurs par les lecteurs ; l'intervention de l'Ecole dans le processus de classicisation ; le lien entre l'oeuvre classique et le patrimoine culturel français à travers la transmission de valeurs communes ; le glissement de la notion de classique vers celle de patrimoine et l'ouverture à des oeuvres contemporaines. Nature du document : documentaire [article]Arh Sylviane. « Qu'est-ce qu'un classique en littérature ? » in Lecture Jeune, 183 (09/2022), p.4-8.
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Qu'est-ce que la crise d'adolescence ? / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 188 (12/2023)
[article]
Titre : Qu'est-ce que la crise d'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.8-12 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 188 (12/2023)Descripteurs : psychologie de l'adolescent Résumé : Entretien avec Eloïse Hellier, psychologue clinicienne à la Maison de Solenn, sur les difficultés et le mal-être à l'adolescence : crise d'adolescence ; besoin d'opposition lié à la famille ; envie d'adhérer à un groupe ; causes du développement de certains troubles à l'adolescence ; rôle des parents dans le développement de l'anxiété des adolescents ; rôle des réseaux sociaux dans les réponses aux questionnements ; rôle du médiateur pour dépasser les situations de crise. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Barchon Louis. « Qu'est-ce que la crise d'adolescence ? » in Lecture Jeune, 188 (12/2023), p.8-12.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00080121 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Qu'est-ce que le handicap ? / Hervé Benoit / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 186 (06/2023)
[article]
Titre : Qu'est-ce que le handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Benoit Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.4-8 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 186 (06/2023)Descripteurs : handicap Mots-clés : personne en situation de handicap droit des personnes handicapées Résumé : Le point sur la notion de handicap et sur sa prise en compte dans la société : définition et histoire ; approche biomédicale ; approche psychosociale ; notion d'école d'inclusive ; difficultés à mettre en place un modèle social inclusif, y compris de la part du monde enseignant. Nature du document : documentaire [article]Benoit Hervé. « Qu'est-ce que le handicap ? » in Lecture Jeune, 186 (06/2023), p.4-8.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079176 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Que peut la philosophie pour les adolescents ? / Charlie Renard / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 188 (12/2023)
[article]
Titre : Que peut la philosophie pour les adolescents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlie Renard Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.18-22 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 188 (12/2023)Mots-clés : enseignement de la philosophie élève (système éducatif) Résumé : Le point sur l'enseignement de la philosophie au lycée et la nécessité qu'il soit pensé par et pour les adolescents : obstacles ; connaissance des préoccupations des lycéens pour pratiquer la philosophie ; choix des thèmes ; ateliers et pratique du dialogue philosophique ; éducation à la littérature philosophique. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Renard Charlie. « Que peut la philosophie pour les adolescents ? » in Lecture Jeune, 188 (12/2023), p.18-22.
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Quelle place pour les valeurs au CDI ? / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 187 (09/2023)
[article]
Titre : Quelle place pour les valeurs au CDI ? Type de document : texte imprimé Editeur : Lecture jeunesse, 2023 Article : p.38-42 Langues : Français (fre)
in Lecture Jeune > 187 (09/2023)Descripteurs : gestion documentaire / valeur : philosophie Mots-clés : professeur documentaliste Résumé : Entretien avec Laurane Authier, Cassandra Buigues et Adeline Queru, professeures documentalistes, sur leur politique d'acquisition : politique d'acquisition et liberté de choix ; veille documentaire sur les réseaux sociaux ; valorisation du fonds documentaire ; choix des ouvrages empruntés par les élèves au CDI ; adaptation du fonds aux publics ; question des valeurs dans la fiction et les documentaires jeunesse ; place des valeurs dans la critique littéraire. Nature du document : documentaire [article]« Quelle place pour les valeurs au CDI ? » in Lecture Jeune, 187 (09/2023), p.38-42.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00079557 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Le rap, dialogue entre langue et classiques littéraires / Bettina Ghio / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 183 (09/2022)
PermalinkLa sociabilité partagée autour de l'imaginaire / Elodie Hommel / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 185 (03/2023)
PermalinkLes valeurs de la littérature de jeunesse au regard de la critique littéraire / Agathe Paul / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 187 (09/2023)
PermalinkValoriser un fonds de classiques / Christelle Dhiver / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 183 (09/2022)
PermalinkVulgariser l'histoire sur YouTube / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2022) in Lecture Jeune, 184 (12/2022)
Permalink"Young Novel", une collection en faveur de la diversité / Louis Barchon / Lecture jeunesse (2023) in Lecture Jeune, 187 (09/2023)
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