100 fiches pour comprendre le système éducatif / Philippe Deubel / Bréal (2004)

Public Bibliographie Titre : 100 fiches pour comprendre le système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Deubel, Auteur Editeur : Bréal, 2004 Collection : 100 fiches Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-0356-1 Descripteurs : organisation de l'enseignement / politique de l'éducation / système éducatif Résumé : Etat des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes tout en se référant à son histoire Nature du document : documentaire Niveau : Professeur Deubel Philippe. 100 fiches pour comprendre le système éducatif. Bréal, 2004, 223 p. (100 fiches).

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Aimez-les ! / Françoise Lorcerie / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018) Titre : Aimez-les ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.64-65 Langues : Français (fre) Descripteurs : intégrisme religieux / laïcité / politique de l'éducation Résumé : Laïcité et réflexe identitaire ou religieux à l'école, en France, en 2018 : une réponse aux discriminations ; le rapport aux institutions ; l'éducation à l'autonomie du citoyen ; le développement d'une éthique de l'engagement chez les enseignants ; le droit à l'erreur pour l'adolescent. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « Aimez-les ! » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.64-65.

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Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre / Françoise Lorcerie / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 482 (06/2010) Titre : Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.4 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants / France / politique de l'éducation / violence à l'école Mots-clés : personnel de l'éducation  2010- Résumé : Point de vue, en 2010, de Françoise Lorcerie, qui a participé au comité scientifique des états généraux sur la sécurité à l'école. Les conditions en matière de formation et de gestion des personnels pour envisager des solutions dans les établissements scolaires difficiles. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Lorcerie Françoise. « Des annonces qui méritent d'être mises en oeuvre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010), p.4.

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Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ? / Philippe Perrenoud / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010)

Public Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 479 (02/2010) Titre : Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.9-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / apprentissage de base / niveau de compétence / pédagogie / politique de l'éducation / programme d'enseignement Résumé : Point, en 2010, sur les apprentissages premiers, éducation fondamentale, socle commun ou culture commune en éducation : les théories d'apprentissage sous-tendues ; comment se construisent les apprentissages et les programmes ou curriculums ; la définition des contenus et des objectifs ; la place des compétences. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]  Perrenoud Philippe. « Apprentissages premiers ou éducation fondamentale ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 479 (02/2010), p.9-10.

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ASAP is more important than affirmative action / The Economist / Société maubeugeoise d'édition (2020) in Vocable (English ed.), 827 (11/06/2020)

Public Bibliographie [article]  inVocable (English ed.) > 827 (11/06/2020) Titre : ASAP is more important than affirmative action Type de document : texte imprimé Auteurs : The Economist, Auteur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2020 Article : p.12-13 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : enseignement supérieur / financement des études / inégalité scolaire / politique de l'éducation Mots-clés : New York : Etats-Unis Résumé : Le point sur les résultats obtenus par le programme ASAP (Accelerated Study in Associate Programs) mis en place à New York pour aider les étudiants afro-américains et latino-américains issus de milieux défavorisés à obtenir un diplôme de l'enseignement supérieur. Nature du document : documentaire [article]  The Economist. « ASAP is more important than affirmative action » in Vocable (English ed.), 827 (11/06/2020), p.12-13.

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Assises de la pédagogie : échos et perspectives / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 493 (12/2011)

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La bonne école vue par les lecteurs de "Sciences humaines" / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 286 (11/2016)

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Ce qui nous attend / Cécile Blanchard / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

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Ce sont les résultats des recherches qui définissent l'engagement / Pierre Merle / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)

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Changer le bâti scolaire pour réformer l'éducation ? / Julien Cahon / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)

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Changer l’école ou changer de politique éducative ? / Françoise Clerc / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 449 (01/2007)

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Les charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? / Régis Malet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)

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ChatGPT : la menace fantôme / Cédric Fluckiger / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)

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Chine : éducation, influence et recrutement au service du Parti / Emmauel Véron / Aerion Group (2023) in Diplomatie (Saint-Cannat), 122 (07/2023)

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De la cohérence avant toute chose / Pierre-Yves Roux in Cahiers pédagogiques (Revue), 423 (avril 2004)

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