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Quelle politique scolaire de l'accueil et de l'insertion ? / Françoise Lorcerie / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009)
[article]
Titre : Quelle politique scolaire de l'accueil et de l'insertion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.33-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 473 (05/2009)Descripteurs : 2000- / France / politique d'intégration / politique de l'éducation Mots-clés : élève primo-arrivant Résumé : Analyse, en 2009, du défaut de politique gouvernementale en faveur de l'insertion scolaire des enfants de migrants en France : la relance de la politique d'accueil des jeunes étrangers depuis 2001 ; les différents dispositifs ; le rôle des Casnav (Centres académiques pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage) ; les leçons à tirer du rapport Berque, publié en 1985. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Lorcerie Françoise. « Quelle politique scolaire de l'accueil et de l'insertion ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 473 (05/2009), p.33-35.
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Quelles attentes envers l'école ? / Dominique Ottavi / Documentation Française (2022) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022)
[article]
Titre : Quelles attentes envers l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Ottavi Editeur : Documentation Française, 2022 Article : p.18-27 Langues : Français (fre)
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 429 (09/2022)Descripteurs : politique de l'éducation Résumé : Retour sur les changements du système scolaire en lien avec la société : historique des objectifs de la scolarité, modification des attentes liées à l'école dues aux guerres, effets de la massification et nouveaux besoins. Analyse des objectifs de l'école réformée par Jules Ferry : gratuité, laïcité et obligation de scolarité, instruction et éducation, limites ; effets des guerres sur l'école (reconnaissance du mérite hors de l'origine sociale, débuts de l'orientation et "classes nouvelles") ; impact de l'accroissement des effectifs (massification du système, instauration du collège unique et limites de la démocratisation et de l'inclusion) ; modifications des attentes contemporaines vis-à-vis de l'école (échanges internationaux Erasmus, professionnalisation et masterisation), limites et avenir. Encadré : les grands principes de l'école républicaine. Nature du document : documentaire [article]Ottavi Dominique. « Quelles attentes envers l'école ? » in Les Cahiers français (Paris. 1956), 429 (09/2022), p.18-27.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 00076214 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Questions à Alain Kerlan / REVUE EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
[article]
Titre : Questions à Alain Kerlan Type de document : texte imprimé Editeur : REVUE EPS, 2016 Article : p.10-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 373 (11/2016)Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : enseignement artistique et culturel classe à PAC Résumé : Entretien avec Alain Kerlan, philosophe de l'éducation, sur la place des arts à l'école : dispositif des parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) à lécole primaire et au collège, enjeux de la collaboration entre artistes et équipes pédagogiques, impact de ces projets sur les élèves. Encadré : le parcours d'éducation artistique et culturelle selon la circulaire n°2013-073 du 03/05/2013. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]« Questions à Alain Kerlan » in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.10-15.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 059373 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
[article]
Titre : Questions avant congrès Type de document : texte imprimé Auteurs : François Daveau, Auteur Editeur : Cédis, 2008 Article : p.7-11 Note générale : Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 211 (01/2008)Descripteurs : 2000- / CDI / France / politique de l'éducation / rôle de l'enseignant / statut des fonctionnaires Mots-clés : enseignant-documentaliste Résumé : Questionnements sur l'avenir professionnel des documentalistes, avant le Congrès national de la Fadben de 2008 : les inquiétudes concernant le recrutement, la formation, le regard institutionnel, l'exercice des missions ; les menaces pour les personnels et les CDI eux-mêmes, malgré les acquis antérieurs ; le frein pédagogique et éducatif dans la politique scolaire de la France, calquée désormais sur celle de l'Europe.
Nature du document : documentaire Genre : débat, controverse Niveau : Professeur [article]Daveau François. « Questions avant congrès » in Inter CDI (Etampes), 211 (01/2008), p.7-11.
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De quoi parle-t-on ? / Virginie Tremion / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
[article]
Titre : De quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Tremion ; Véronique Lemoine-Bresson Editeur : CRAP, 2023 Article : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 588 (11/2023)Descripteurs : enseignement / pédagogie / politique de l'éducation Mots-clés : civilisation et culture Résumé : Entretien avec Virginie Tremion, didacticienne, et Véronique Lemoine-Bresson, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation sur la diversité des cultures à l'école : les difficultés de la définition ; la culture, une expérience ; la question de la différenciation, de la norme et de la hiérarchisation ; le rôle de l'école contre le racisme et les discriminations. Nature du document : documentaire Niveau : Professeur [article]Tremion Virginie, Lemoine-Bresson Véronique. « De quoi parle-t-on ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.18-20.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Documents pédagogiques CDI Professeurs 00079742 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
A quoi sert encore l'école ? / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 266 (01/2015)
PermalinkPermalink"Renforcer la liaison école-collège", marronnier des circulaires de rentrée / Jean-Paul Delahaye / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 475 (09/2009)
PermalinkLa révolution numérique aura-t-elle lieu ? / Emmanuel Davidenkoff / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 263 (10/2014)
PermalinkPermalinkRythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant / REVUE EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
PermalinkSchule nach Corona ? / Elisalex Henckel / Société maubeugeoise d'édition (2021) in Vocable (Deutsche Ausg.), 835 (18/02/2021)
PermalinkSélection scolaire, quel impact sur l'absentéisme ? / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
PermalinkUn service public d'éducation à construire / Philippe Meirieu / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)
PermalinkLa situation des langues étrangères / J. Sanford Dugan in Cahiers pédagogiques (Revue), 392 (mars 2001)
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