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Auteur Gérald Bronner |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAiguiser le sens critique / Gérald Bronner / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 066 (03/2022)
Titre : Aiguiser le sens critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 Article : p.49-51 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 066 (03/2022)Descripteurs : Internet / sens critique Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : L'éducation au sens critique à l'égard de l'information sur Internet : les mécanismes de la vigilance épistémique ; des dispositions naturelles ; l'apport de méthodes contre les illusions mentales. Nature du document : documentaire [article]Bronner Gérald. « Aiguiser le sens critique » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 066 (03/2022), p.49-51.
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Titre : Crédulité & rumeurs : faire face aux théories du complot et aux fake news Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur ; Krassinsky, Illustrateur Année : 2018 Description : 66 p. ISBN/ISSN : 978-2-8036-7245-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : information Mots-clés : fake news désinformation esprit critique rumeur Résumé : Ces dernières années, la diffusion et la multiplication des théories du complot ont accompagné les progrès de la communication. Jamais, depuis la démocratisation d'Internet, on a connu autant de mythes : nous vivons désormais sous la tyrannie des « fake news ».
Sous forme de bande dessinée, l'auteur nous explique comment ne pas nous laisser tromper par nos propres sens et intuitions et nous donne des conseils pour trier et vérifier les sources d'information et la véracité de leur contenu.Nature du document : documentaire/documentaire collège Genre : bande dessinée Bronner Gérald. Crédulité & rumeurs : faire face aux théories du complot et aux fake news. 2018, 66 p.
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Titre : "Max Weber nous montre que les idées mènent le monde" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur Editeur : Philo éditions, 2018 Article : p.71-75 Langues : Français (fre)
in Philosophie Magazine > 122 (09/2018)Mots-clés : Weber, Max : 1864-1920 science sociologique Résumé : Lecture de l'oeuvre de Max Weber proposée par le sociologue Gérald Bronner qui met en évidence, dans la méthode de Weber, la volonté d'écarter les perspectives métaphysiques pour appréhender le monde, la reconnaissance de la pluralité des possibles et celle de grands invariants de la pensée humaine. Explication des concepts clés de Weber. Eléments biographiques et commentaire d'un extrait d'une lettre de Max Weber, datée de 1920, qui définit les spécificités de la pratique de la sociologie. Nature du document : documentaire [article]Bronner Gérald. « "Max Weber nous montre que les idées mènent le monde" » in Philosophie Magazine, 122 (09/2018), p.71-75.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives Périodiques lycée CDI Lycée 064498 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Se masquer pour faire le mal Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Bronner, Auteur Editeur : Pour la science, 2021 Article : p.110-111 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science. Hors-série > 112 (08/2021)Descripteurs : relation interpersonnelle Mots-clés : identité numérique identification (psychologie) Résumé : Analyse des facteurs favorisant sur internet la "désinhibition numérique" et notamment l'anonymat. Rappels concernant la propension des individus à utiliser l'invective sur internet ; les dérives de l'anonymat, idéologie fondatrice d'internet ; conséquences de la dissimulation de l'identité sur les rapports humains. Nature du document : documentaire [article]Bronner Gérald. « Se masquer pour faire le mal » in Pour la science. Hors-série, 112 (08/2021), p.110-111.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives Périodiques lycée CDI Lycée 00073628 Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
